Using Second Life as a design environment in interior architectural design education
Bir tasarım çevresi olarak Second Life? ın iç mimarlık eğitiminde kullanımı
- Tez No: 235624
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BURCU ŞENYAPILI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Mimarlık, İç Mimari ve Dekorasyon, Architecture, Interior Design and Decoration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Sanal ortamlar mimarlık eğitiminde her geçen gün daha fazla kullanılmaktadır. Bu tez, böyle sanal ortamlardan birinin, Second Life'ın (SL), bir tasarım ortamı olarak sahip olduğu potansiyelin, tasarım sürecinin üç boyutlu çevrede avatar ve seslerle deneyimlenebilmesini sağlayan özelliklerine odaklanarak incelenmesini hedeflemektedir. Second Life'ın, mimarlık eğitiminde tasarım ve öğrenim aracı olarak geçerliliğinin değerlendirilmesi için bir pilot çalışma yapılmıştır. Pilot çalışmanın geri bildirimlerine dayanarak IAED 316 Bilgisayar Uygulamaları dersine katılan 21 Bilkent Üniversitesi öğrencisini içeren ana çalışma tasarlanmıştır. SL'nin bir tasarım ortamı olarak değerlendirilmesi çalışma öncesi ve sonrası anketler, elektronik gözlemler ve dersin yürütücüsü ile yapılan bir mülakat üzerinden gerçekleştirilmiştir. Sonuçlar öğrencilerin SL'yi, bir tasarım ortamı olarak yüksek derecede motive edici ve keyifli bulduklarını göstermektedir. Bu tez, elde edilen bulgulara dayanarak SL'nin mimarlık eğitiminde bir tasarım ortamı olarak kullanımının geliştirilmesi için bir çerçeve önermektedir.
Özet (Çeviri)
Virtual worlds are being increasingly used in architectural education. This thesis aims at investigating the potentials of one of such virtual world, Second Life (SL), as a design platform by focusing on its specific features, which provide a space for experiencing design process with avatars and sounds in the 3D environment. A pilot study was conducted to assess the validity of Second Life as a tool for designing and learning in architectural design education. Based on the feedback of the pilot study, main study was designed involving 21 students from Bilkent University, who attended the course IAED 316 Computer Applications. The assessment of SL as a design platform was conducted through pre-task, post-task questionnaires, electronic observations and interview with the tutor. The results depicted that students found SL a highly-motivating and enjoyable platform for designing. Based on the finding, this thesis put forth a framework for improving the use of SL as a design platform in architectural education.
Benzer Tezler
- Kinetik mimari kavramı ve iç mekan tasarımına etkileri
Kinetic architecture concept and its effects on interior design
EDA ÖLÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
İç Mimari ve DekorasyonKocaeli Üniversitesiİç Mimarlık Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. DENİZ DEMİRARSLAN
- Hızlı servis restoranlarında kurumsal kimliğin mekan tasarımına etkileri ve değişimi
Effects of corporate identity on the spatial design and changes in fast food restaurants
HALİDE GÜLİZ TAVUKÇUOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLÇİN PULAT GÖKMEN
- 1950 sonrası Ankara'nın değişen kent yaşamı ve pastanelerin mekânsal dönüşümü
Changing city life of Ankara after 1950 and spatial transformation of patisseries
ZEYNEP GÖKAYDIN YENAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
İç Mimari ve DekorasyonBaşkent Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BETÜL BİLGE ÖZDAMAR
- Konut mutfağı tasarımında teknolojinin etkileri
The effects of technology on the design of dwelling kitchens
İSMAİL EMRE KAVUT
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2004
MimarlıkMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesiİç Mimarlık Ana Sanat Dalı
PROF.DR. ONUR ALTAN
- Biçim grameri ile mağaza tasarımına yönelik bir model önerisi
A model proposal for designing a shop using shape grammar
ŞAHİKA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. HAKAN TONG