Geri Dön

Farklı yetiştirme ortamlarının kapari (Capparis ovata Desf.) fidanlarının kalitesi üzerine etkisinin araştırılması

Effects of different groving media on seedling quality of caper (Capparis ovata Desf.)

PDF İndir

  1. Tez No: 237658
  2. Yazar: ERKAN AKIN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZAFER ÖLMEZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Ormancılık ve Orman Mühendisliği, Forestry and Forest Engineering
  6. Anahtar Kelimeler: Kapari, Capparis ovata Desf, fidan kalitesi, yetiştirme ortamı, Caper, Capparis ovata Desf, seedling quality, growing media
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Artvin Çoruh Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Orman Mühendisliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 56

Özet

Kapari (Capparis ovata Desf.) ormanlar üzerinde sosyal baskının yoğun olduğu yerlerde, halka geçim kaynağı sağlayarak ormanların tahrip olmasını engellemek ve erozyonla mücadele etmek için önemli bir bitki türüdür. Ağaçlandırma ve erozyon kontrol çalışmalarında kullanılan fidanların sağlıklı ve kaliteli olması başarı için önemli faktörledir. Fidanın morfolojik özellikleri kaliteli fidanı belirlemede önemli ve sık kullanılan belirteçlerden birisidir. Bu çalışmada üç farklı boyutta (12-22 cm, 15-23 cm, 19-30 cm) hazırlanan polietilen tüplerde, dört farklı yetiştirme ortamı, şev toprağı + kum (1:1), orman toprağı, orman toprağı + ahır gübresi + kum (3:1:1), şev toprağı kullanılmıştır. Kullanılan bu yetiştirme ortamı ve tüp boyutlarının sürgün boyu (SB), kök boğazı çapı (KBÇ), gövde taze ağırlığı (GTA), gövde kuru ağırlığı (GKA), kök taze ağırlığı (KTA) ve kök kuru ağırlığı (KKA) gibi bazı morfolojik fidan karakterleri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışma açık alan koşullarında, tesadüfi bloklar deneme desenine göre üç yinelemeli (her bir yinelemede 30 adet tüp) olarak gerçekleştirilmiştir. İstatistik analiz sonuçlarına göre (?=0.05), en iyi FB (167.30 mm) ve KBÇ gelişimi (2.01 mm), orman toprağı + ahır gübresi + kum (3:1:1) karışımından oluşan yetiştirme ortamı ile 19-30 cm boyutlarındaki tüplerde elde edilmiştir. En iyi KTA (3.4540 gr), GTA (1.2819gr), KKA (1.3617gr) ve GKA (0.4387gr) ise orman toprağı + ahır gübresi + kum (3:1:1) karışımından oluşan yetiştirme ortamı ile 15-23 cm boyutlarındaki tüplerde meydana gelmiştir.

Özet (Çeviri)

Caper (Capparis ovata Desf.) can be used to prevent destruction of the forests by providing an economical source to inhabitant and in order to combate against the soil erosion. The growing healthy and the best quality seedlings is an important issue in plantation and erosion control studies. Seedling morphology is an important indicator to obtain high quality seedlings. The mixtures of different materials such as road slope soil + sand (1:1), forest soil + creek sand + manure (3:1:1), forest soil and road slope soil, and polyethylene pots of different dimensions such as 12-22 cm, 15-23 cm, 19-30 cm were used as seedling growing media and pot in this study. The study was carred out to determine the effects of these different seedling growing media and polyethylene pots on some morphological seedling characters such as seedling height (SH), root collar diameter (RCD), fresh shoot weight (FSW), dry shoot weight (DSW), fresh root weight (FRW) and dry root weigh (DRW). The experimental design was a randomized complete block with three replications (30 polyethylene pots for each replication) for every treatment under open field conditions. According to statistical analyses (?=0.05), the best SH (167.30 mm) and RCD (2.01 mm), were obtained from the growing media of forest soil + creek sand + manure (3:1:1) with polyethylene pots had 19-30 cm dimension. The best FRW (3.4540 gr), FSW (1.2819gr), DRW (1.3617gr) and DSW (0.4387gr) were determined from forest soil + creek sand + manure (3:1:1) growing media with the pots had 15-23 cm dimension.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    480066

    Yurtlarda barınan öğrencilerin sosyal ve psikolojik sorunları ve bu sorunların çözümü için önerilebilecek bir eğitim programının amaçları

    The social and psychological problems of student residents in turkey and the objectives of a training program that can be suggested for the solution of these problems

    RAMAZAN ÖZBEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Programları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MAHMUT TANDOĞAN

  2. Tez No

    96688

    Farklı sulama programlarının sera topraksız domates yetiştiriciliğinde açık ve kapalı sistemlerde verim ve su tüketimi üzerine etkileri

    Effects of different irrigation scheduling in open and closed systems on yield and evapotranspiration of tomatoes grown in soilless culture

    ÖZLEM AKAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    ZiraatEge Üniversitesi

    Tarımsal Yapılar ve Sulama Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. İ. HAKKI TÜZEL

  3. Tez No

    424118

    Tubifeks (Tubifex tubifex) yetiştiriciliğinde kullanılan farklı zeminlerin biomas artışına etkisi

    The effect of the biomass increasing of different sediments using in the aquaculture of tubifex (Tubifex tubifex)

    EYÜP YAŞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Su ÜrünleriÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Su Ürünleri Yetiştiriciliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İHSAN ÇELİK

  4. Tez No

    537459

    Otel tasarımlarında rekreasyonel amaçlı kullanılan iç mekân bitkilerinin incelenmesi

    Investigation on the context of recreational plants interior used in the hotels

    BAŞAK AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İç Mimari ve DekorasyonMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

    İç Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞENAY ÇABUK

  5. Tez No

    793897

    Kadınların sosyal medya kullanımı ile suç korkusu ilişkisi

    The relationship between women's social media use and fear of crime

    SEÇGİN ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    SosyolojiJandarma ve Sahil Güvenlik Akademisi

    Suç Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖKHAN İBRAHİM ÖĞÜNÇ

Geri Dön