1950'den günümüze lise Türk Dili ve Edebiyatı müfredatlarında Türk dünyası edebiyatına verilen yerin incelenmesi
The study of the importence given to the Turkish world?s literature in the curriculums of high schools Turkish language and literature since 1950
- Tez No: 239026
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ALİ KAFKASYALI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 109
Özet
Bu çalışmada, 1950'den günümüze, lise Türk dili ve edebiyatı öğretim programlarında, Türk dünyası edebiyatına verilen yer incelendi. Çalışmanın başında, edebiyatın tanımı, içeriği, Türk edebiyatının kapsamı ve değişik coğrafyalarda yaşayan Türk topluluklarının edebiyatları ve edebî şahsiyetleri hakkında kısa bilgi verildi. Sırasıyla 1957, 1976, 1991 ve 2005 yıllarında kabul edilen Türk dili ve edebiyatı müfredatları (öğretim programları) tanıtılıp, bu öğretim programları, ortak devir Türk dünyası edebiyatı ve Türkiye dışında gelişen çağdaş Türk dünyası edebiyatına verilen yer açısından ele alındı ve programlar karşılaştırıldı. Bu programlarla verilmek ve yapılmak istenenler ortaya konuldu. Ayrıca hâlihazırda yürürlükte olan 2005 öğretim programının, Türk dünyası edebiyatı konularına yer verme hususundaki yetersizliği ve yapılması gerekenler üzerinde duruldu.
Özet (Çeviri)
In this study, the importance given to Turkish World?s Literature in high school Turkish language and literature education programs since 1950 has been researched. In the beginning of this study, a brief information has been given about the description, content of literature, the extent of Turkish literature, the literature and literary men of Turkish communities living in different part of the world. Then, Turkish language and literature curriculums (education programs) admitted in 1957, 1976, 1992 and 2005 by chronological order have been shown, these education programs have been evaluated in accordance with importance given to mutual era Turkish world?s literature and modern Turkish world?s literature which developed outside Turkey and these programs have been compared with each other. The aims and objectives of these programs have been put forward. Apart from these, incapability of 2005 education program which is stil valid, in including Turkish world?s literature subjects and things that should be done have been emphasized.
Benzer Tezler
- 1950'den günümüze Rum azınlık sorunları ve Fener Rum Patrikhanesi
Greek minority problems since 1950 and Fener Greek Patriarchate
SALTUK TARHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
TarihMarmara ÜniversitesiAtatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MAHMUT İHSAN ÖZGEN
- Türkiye Cumhuriyeti İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük lise ders kitaplarında kadın imajı (1981-2021)
The image of women in Turkish Republic History of Revolution and Kemalism high school textbooks (1981-2021)
TUĞÇE SAKAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TUĞBA BELENLİ
- Türkiye'de moda tasarımı eğitimi programlarının değerlendirilmesi ve Japonya-Hiroshima örneği
Başlık çevirisi yok
SIDIKA BİLGEN
- Geçmişten günümüze Elazığ'da beden eğitimi, spor ve oyun kültürünün incelenmesi
From past to present the research on the physical education, sports and game culture of Elazığ
ALİ SERDAR YÜCEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
SporFırat ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CENGİZ ARSLAN
- 1950'den günümüze karşıyaka'da apartman tipi konut yapılarındaki mekansal değişim ve dönüşümler
The spatial changes and transformations of apartment houses from 1950s to nowadays in karşiyaka
TUĞBA SORMAYKAN