Geri Dön

Beckett: The loss of distinction between the body and language

Beckett: Beden ve dil arasındaki ayrımın kayboluşu

  1. Tez No: 239106
  2. Yazar: ÖZÜM HATİPOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. SİBEL IRZIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sahne ve Görüntü Sanatları, Performing and Visual Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Sabancı Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar ve Görsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 64

Özet

Bu tez, dilin bedenselliğinin, beden ve dilin bütünüyle ayrı kategoriler olarak değerlendirilmesini -özellikle drama'da- nasıl imkansız kıldığını tartışmaktadır. Dil bir anlama işaret etmektense harekete geçirildiği zaman beden ve dil arasındaki ayrım kaybolmaktadır. Şizofreni, gösterge ve fiziksellik ayrımının kaybolmasıyla da açıklanabileceğinden, beden ve dil arasındaki keskin ayrımın kaybını açıklamak için verilebilecek iyi bir örnektir. Bölünmüş, parçalanmış beden ve öznenin dil kullanımı ve bu dilin fizikselliği, beden ve dil arasındaki ayrımı yok etmektedir. Tiyatro tam da bu noktada kendini temsilin tüm sınırlarından kurtarır. Metin, metafor, sembol ve benzetmelerle bir şeyleri temsil etmek yerine, dilin fizikselliği üzerinden harekete geçirilir. Yapısalcılık-sonrası kuramlar, bütüncül özne ve öznellik anlayışının yapı-bozumuyla, özellikle dilin kurucu özelliğinin vurgulanmasıyla, klasik temsil anlayışını sorgulamaktadır. Bu tezde Beckett, yapısalcılık-sonrası kuramların ışığında, beden ve dil ayrımını sorgulayan bir yazar olarak ele alınmaktadır. Beckett'in tiyatroyu anlam ve temsilin sınırlarından nasıl kurtardığı Ben Değil, Sözsüz Oyun II, Ne Nerede ve Oyun adlı metinler üzerinden tartışılmaktadır.

Özet (Çeviri)

This thesis discusses how the corporeality (physicality and materiality) of language makes it untenable to view the body and language as entirely distinct categories, particularly in drama. When language is made to act instead of mean, the distinction between the body and language is removed. Schizophrenia is a good example to illustrate what is meant by the effacement of the boundary between the body and language, because it is the inability to coordinate between materiality and signification. Materialization of the fragmented body and subject through the physicality of language is where the distinction between the body and language gets lost. I think it is at this point that theatre attempts to free itself from the constraints of representation. Instead of dealing with metaphors, symbols and analogies, a text is put into action through the materiality and physicality of language. The poststructuralist deconstruction of the unified subject and subjectivity, especially in relation to the constructive and performative aspects of language casts light on an important dimension of the move away from the classical representational paradigm and why theatre seeks to be non-representational to find its own voice. Beckett is one of the writers who questioned and blurred the boundary between the body and language. In this thesis, I discuss the possibilities Beckett created in terms of freeing theater from the constraints of representation and meaning through the plays Not I, Act Without Words II, What Where, and Play.

Benzer Tezler

  1. A study of Samuel Beckett's solipsistic antiheroes: Decentralisation of the self in Molloy, Malone Dies and The Unnamable

    Samuel Beckett'in tekbenci karşı-kahramanları üzerine bir inceleme: Molloy, Malone Dies (Malone Ölüyor) ve The unnameble (Adlandırılamayan) adlı romanlarında benliğin yitimi

    MEHMET BÜYÜKTUNCAY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    İngiliz Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM KAYA

  2. A Stylistic approach to the theatre of the absurd in Samuel Beckett's 'Waiting for Godot'

    Samuel Backett'in 'Waiting for Godot' adlı eserindeki absurd tiyatroya biçimsel yaklaşım

    CAFER AKIN ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1997

    Sahne ve Görüntü SanatlarıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  3. La leçon d'ionesco et ses dimension educative, sociologique et langagière

    Ionesco'nun La Leçon (ders) isimli oyunu ve eğitbilimsel, sosyolojik ve dilsel boyutları

    FATİH KOCABIÇAK

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HANİFE NALAN GENÇ

  4. Waiting for Godot: The absurd story of the socially and psychologically destroyed individual

    Waıtıng for Godot: Sosyal ve psikolojik olarak bozulmuş bireyin absürd hikayesi

    SEDEF KABASAKAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    İngiliz Dili ve EdebiyatıÇankaya Üniversitesi

    İngiliz Edebiyatı ve Kültür İncelemeleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERTUĞRUL KOÇ