Geri Dön

Açık öğretim lisesi ve mesleki açık öğretim lisesi öğrencilerinin insani değer profillerinin karşılaştırılması(İstanbul ili örneği)

Comparing the profiles of humanistic values of open education high school students and vocational education high school students

PDF İndir

  1. Tez No: 239989
  2. Yazar: EMİN YILMAZ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HALİL EKŞİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İnsani değerler, Ahlaki Değerler, Uzaktan Eğitim Açık Öğretim, Mesleki Açık Öğretim, Value, Humanistic Values, Ethical Values, Distant Education, Open Education High School and Vocational Open Education High School
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 194

Özet

Bu araştırmanın genel amacı; Açık Öğretim Lisesi ve Mesleki Açık Öğretim Lisesi öğrencilerinin ?insani değerlerle? ilişkisinin yaşantılarındaki yeri ve algılanışının ne durumda olduğu ve insani değer yönelimleriyle birlikte tutumlarının belirlemeye yöneliktir. Araştırma; Giriş, İlgili Literatür, Yöntem, Bulgular ve Yorum ile Sonuç ve Öneriler olmak üzere beş ana bölümden oluşmaktadır. Literatür bölümünde değerler, insani değerler, uzaktan eğitim, açık öğretim ve mesleki açık öğretim lisesi konularında kapsamlı bir alan taraması yapılmıştır.Bu araştırmanın evrenini, İstanbul'da AÖL ve MAÖL'nde eğitim görmekte olan ve Halk Eğitim Merkezleri aracılığıyla kayıt işlemlerini yürüten öğrenciler, örneklemi ise bu öğrencilerden Anadolu yakasındaki ilçelerde kayıt işlemlerini yürüten 400 öğrenci oluşturmaktadır( 248 Erkek;152 Kadın).Araştırmada, Kişisel Bilgi Formu ve Dilmaç'ın (2007) tarafından hazırlanan İnsani Değerler Ölçeği kullanılmıştır.Aritmetik ortalamalar arasındaki farkın test edilmesinden önce Levene's testi ile iki dağılımın varyanslarının homojen olup olmadığı hipotezi sınanmış, örneklem ortalamaları arasında farkın manidar olup olmadığını test etmek için bağımsız grup t-testi, ikiden daha çok örneklem ortalaması arasındaki farkın anlamlı olup-olmadığını test etmek için tek yönlü varyans analizi(ANOVA), hangi alt gruplar arasında farklılaştığını belirlemek üzere yapılan tek yönlü varyans analizi (ANOVA) sonrası Post-Hoc LSD uygulanmış, Elde edilen istatistiklerin manidarlığı .05 düzeyinde ve çift yönlü kabul edilmiştir.Araştırmamızda AÖL ve MAÖL öğrencilerinin insani değerlere ilişkin görüşleri alınmış ve karşılaştırılmıştır. Araştırma grubunun insani değerlere ilişkin algıları; cinsiyet, yas, medeni durum, devam edilen lise türü, alan, ebeveynin eğitim ve sosyo ekonomik durumu vb. değişkenlerine göre ortaya konmuştur

Özet (Çeviri)

The aim of the study is to determine the attitude and the approaches of Open Education High School and Vocational Open Education High School students to humanistic values and how those approaches make a difference in their lives, what role humanistic values play in their lives and how the students perceive humanistic values .This research consists of five main chapters as Introduction, Relevant Literature, Methodology, Findings and Interpretation, Conclusion, and Proposals. In the chapter of literature, an inclusive survey has been completed on values, distant education, open education high school,vocational open education high schoolStudents attending Open Education High School and Vocational Open Education High School in community centers are the universe of the research 400 students out of all students of communitycenters were used as samples -248(m),152(f)- In the study, Personel İnformation Form and Criteron of Humanistic Values (by Dilmaç, 2007) have been used. Before testing the differences between aritmatical averages, evaluating the hypothesize homogenius of the variange of the ranges Levenge?s test, To test if the differences between averages of more than two samplings is meaningful ?t? test has been applied for independent group, and to test if the differences between averages of more than two samplings is meaningful of one ?way analysis of variancehas been applied (ANOVA) and Post- Hoc LSD. After one way analysis of than in order to determinete in which groups it acguires a different character acquired significances of statistics has been assumed as .05 level and two ways.In our research,perception approaches of Open Education Hıgh School and Vocational Open Education High School student towards humanistic values have been discussed. General line of program have been displayed by tha study in views ofgender, age, marital status, type of the high school they are attending, educational and social economic status of the parents etc.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    10662

    Mesleki ve teknik orta öğretimde öğrencilerin meslek alanına ilişkin davranışlara ulaşma derecelerinin tesbiti ve değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    AYTEN ULUSOY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEVAT ALKAN

  2. Tez No

    235479

    Meslek lisesi öğrencilerinin mesleki yönelimlerine etki eden faktörler

    The factors which effect the occupational guidence of vocational high school students

    CEMİL BENHUR ÖZDEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. MAHMUT KARAMAN

  3. Tez No

    701334

    Ortaöğretim öğrencilerinin 21. yy becerilerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi (Ankara ili Altındağ ilçesi örneği)

    Evaluation the 21st century skills of secondary school students according to different variables

    TUĞBA ÖÇALAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVİL FİLİZ

  4. Tez No

    421665

    Türkiye'de mesleki turizm eğitimi ve zorunlu staj: Turizm meslek lisesi örneği

    Vocational tourism education and compulsory internship in Turkey: A case of vocational school

    ÖYKÜM PAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİzmir Katip Çelebi Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZAFER ÖTER

  5. Tez No

    787233

    Ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin fizik dersine yönelik tutumlarının okul türlerine göre incelenmesi

    Examination of secondary education grade 10 students' attitudes to physics course according to school types

    MELTEM CANLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASİN ÜNSAL

Geri Dön