Geri Dön

İstanbul ili özel okullarındaki halkla ilişkiler uygulamaları

Applications of public relations in private schools, in İstanbul

PDF İndir

  1. Tez No: 241164
  2. Yazar: BERNA BAŞKAYA
  3. Danışmanlar: DR. ADİL SERDAR SAÇAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Halkla İlişkiler, Education and Training, Public Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Bu araştırmada özel okulların halkla ilişkiler uygulama düzeyleri, temel olarak öğrenci sayılarıve faaliyette bulunma süreleri bakımından incelenmişolup, özel okullarda halkla ilişkilere ne derece önem verildiğini ortaya koymayıamaçlamıştır. Çalışma, İstanbul İli sınırlarıdâhilinde faaliyet gösteren 52 özel ilk ve ortaöğretim okulunda görev yapan kurucu, müdür, müdür yardımcısıve halkla ilişkiler sorumlusuna uygulanan, toplam 40 maddelik bir anketin ile gerçekleştirilmiştir. Literatür taramasısonrası, araştırma ile elde edilen veriler, SPSS 13.0 programıile parametrik (parametric) ve parametrik olmayan (non-parametric) analizlere tabi tutularak, değişkenler arasındaki ilişkiler ortaya konmuştur. Analizlerde manidarlık ?= 0,5 düzeyinde sınanmıştır. Araştırma ile elde edilen verilerin sonucunda, özel okullarda halkla ilişkilerin ve uygulama düzeylerinin genelde oldukça tatmin edici olduğu, okulun öğrenci sayısıile bir halkla ilişkiler bölümünün varlığıarasında oldukça olumlu bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır. Öte yandan, okulun faaliyette bulunduğu süre ile bir halkla ilişkiler bölümünün varlığıarasında ise negatif bir ilişki olduğu bulunmuştur. Eğitim sektöründe daha kısa süredir faaliyette bulunan özel okulların, eski olanlara göre halkla ilişkiler uygulamalarına daha fazla önem verdikleri görülmektedir. Araştırma bize, halkla ilişkiler uygulamalarıarasında sayılan ve ankette yer verilen faaliyetlerin çok büyük oranda özel okullar tarafından gerçekleştirildiği göstermiştir. Ancak, yine araştırmanın önemli sonuçlarından biri olarak, halkla ilişkiler bölümlerinin önemli bir kısmının özel okul bünyesinde, kendilerine ait bir bütçeleri olmadığıortaya çıkmıştır

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to show the level of public relation applications of private schools. Number of the students and years of facilitating of schools were used as two main determiners for understanding the importance of public relations in private schools. The study is limited with Istanbul City district and conducted to 52 founder, manager, assistant manager and PR managers who work for private primary and high schools. A 40 items questionnaire was used for the survey. After literature work, collected data by the questionnaire are analyzed with SPSS 13.0 program. The data are analyzed with parametric and non-parametric statistical techniques according to the nature of the variables and to the aim of the study. The significant level used in analyses is .05. It is found out that the levels of applications of public relations in private schools are very satisfying. When the number of students is high, the probability of having a public relations department in those schools is also high. There is a positive relationship between these variables. And there is a negative relationship between years of facilitating in the education sector and the probability of having a public relations department. We see that new schools are more concerned about having a public relations department than the old ones. Again, it is found by this study that most of the applications for public relations are widely used by private schools. At the negative side, found out by our study, most of the public relations departments do not have their own budget that can be used independently

Benzer Tezler

  1. Tez No

    210305

    Bilgi toplumunda okul ve medya ilişkisi:Türkiye örneği

    School media relationship in the education society:Example from Turkey

    NERMİN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MUHSİN HESAPÇIOĞLU

  2. Tez No

    73647

    Özel dershanelerin genel görünümü ve öğrenci görüşleri (Ankara ili örneği)

    A General perspective of preparatory schools and students views (Ankara case)

    HÜSEYİN ŞİRİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BERRİN BURGAZ

  3. Tez No

    426197

    Özel eğitim okullarındaki okul yöneticilerinin problem çözme becerilerinin incelenmesi

    Studying the problem solving skills of school managers i̇n pri̇vate educati̇onal i̇nsti̇tuti̇ons

    FEYZA YAZĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYŞİN KAPLAN SAYI

  4. Tez No

    160640

    resmi ve özel ilköğretim okullarındaki öğretmen ve yöneticilerin algılarına göre ilköğretim okullarında motivasyon faktörlerinin ne derece kullanıldığının belirlenmesi

    To determine the usage degree of the motivation factors in private and government schools according to the views of the teachers and principals

    DİĞDEM YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. SEVİNÇ PEKER

  5. Tez No

    279166

    Özel okullardaki okul ikliminin öğretmen ve öğrenci algılarına göre incelenmesi

    Investigations of school climate according to teacher and students perceptions at private schools

    FULYA AYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR

Geri Dön