İkinci kademe sosyal bilgiler öğretim programındaki ölçme ve değerlendirme tekniklerinin incelenmesi (Erzurum örneği)
The examination of measurement's and evaluation's techniques at programme of social studies (The sample of Erzurum)
- Tez No: 241675
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RAMAZAN SEVER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler eğitimi, Ölçme-değerlendirme, İlköğretim, Social studies education, Measurement and evaluation, Primary education
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı; yenilenen 6. ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programındaki alternatif ölçme-değerlendirme tekniklerinden proje görevi, performans görevi ve öğrenci ürün dosyasının uygulanabilirliğini ortaya çıkarabilmektir.Çalışmanın nicel kısmının evrenini, Erzurum il merkezindeki (Yakutiye ve Palandöken ilçeleri) ilköğretim okullarında görevli sosyal bilgiler öğretmenleri oluşturmaktadır. Sosyal bilgiler öğretmenlerinin tamamına ulaşılmaya çalışıldığı için evrenden örneklem alınmamıştır. İncelemede, nitel kısmının çalışma gruplarını, Erzurum il merkezindeki farklı sosyo-ekonomik düzeylere sahip okullarda çalışan 20 sosyal bilgiler öğretmeni ile alt, orta ve üst sosyo-ekonomik düzeye sahip 3 ilköğretim okulunda 6. ve 7. sınıfta öğrenim gören 144 öğrenci oluşturmaktadır.Araştırma, betimsel bir çalışma olup tarama modeline dayalıdır. Çalışma, nitel ve nicel araştırma veri toplama yöntemleri birlikte kullanıldığı için karma yöntem biçimindedir. Nicel verilerin analizinde SPSS programı yardımı ile betimsel analiz, nitel verilerin analizinde ise betimsel ve içerik analizi kullanılmıştır.Çalışma beş bölümden oluşmaktadır. I. Bölümünde giriş ve araştırmanın problemleri, II. Bölümünde araştırmanın kuramsal temelleri ve ilgili araştırmalar, III. Bölümünde araştırmanın yöntemi, IV. Bölümünde bulgular ve yorum, V. Bölümünde sonuç ve öneriler üzerinde durulmuştur.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this study is to discover the feasibility of project task, performance task and portfolio which are alternative assessment techniques in renovated 6th and 7th social studies programme.The dimension of the study?s quantitative part is made up of social studies teachers working in central Erzurum (Yakutiye and Palandöken Municipality). As being reached the whole teachers of social studies, the sample is not taken from the dimension. In this study, the work group of qualitative part is made up of 20 social studies teachers working at schools having different socio-economic level and 144 6th and 7th class students studying at 3 primary school having down, middle, high socio-economic level in Erzurum city central.The study is a descriptive one and it is based on the model of survey. It is a mixed method since the quantitative and qualitative data collection methods are used together. Descriptive analysis with SPSS Programme is used in quantitative data analysis; descriptive and content analysis is used in qualitative data analysis.The study is comrised of five parts. In the I. Part introduction and the problems of the study, in the II. Part theoretical basis of the study and related studies, in the III. Part the method of the study, in the IV. Part finding and comment, in the V. Part results and suggestions are presented.
Benzer Tezler
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
- İlkokul çağı erkek çocuklarında inmemiş testis anomalisi ve insidansı
The anomaly and incidence of cryptorchidism in primary school boys
SERDAR SEZGİN
- Adolesan intihar girişimlerinin psiko-sosyal nedenleriyle ilgili araştırma
Başlık çevirisi yok
NAZMİYE YÜKSEL
- Menkul kıymet yatırımları açısından sermaye piyasası kanununa göre yayınlanan finansal tablo ve raporların yeterliliği
Başlık çevirisi yok
HAMDİ AYDIN
- İsmayıl Hakkı Baltacıoğlu'nun kültür ve eğitim kavramı üzerine bir inceleme
An Examination of the concepts of culture and education of Ismayıl Hakkı Baltacıoğlu
ABDULLAH DİKİCİ
Doktora
Türkçe
1986
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SUAT ANAR