Geri Dön

Endüstri meslek liselerindeki teknolojilerin sanayiye uyumunda karşılaşılan sorunlar ve yöneticinin rolü

Problems met in the adaptation to industry of the technologies in the vocational industry higt-schools and the role of the administrators.

  1. Tez No: 241845
  2. Yazar: İSA ARICI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEMRA ÜNAL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul-Sanayi İşbirliği, Mesleki-Teknik Eğitim, Yönetici Rolleri, School-Industry cooperation, Technical Vocational Education, Roles of Administrators
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 146

Özet

Toplumun teknik insan gücünü yetiştiren mesleki teknik liselerin ve dolaysıyla mesleki eğitimin önemi her fırsatta ifade edilmektedir. Ekonomik kalkınmada son derece önemli olduğu bilinen teknik eleman yetiştiren bu ortaöğretim kurumlarının, istenen niteliklerde mezunlar verebilmesinde çağın teknolojilerini takip edebilmeleri önemli bir konudur. Kısıtlı ekonomik imkanlarla yeni teknolojileri takip etme fırsatı olmayan okulların bu ihtiyaçlarını, kuracakları okul-sanayi işbirliği ile sağlamaları beklenmektedir. Bu noktada da okul yöneticilerine önemli görevler düşmektedir.Bu araştırmada, endüstri meslek liselerindeki teknolojilerin sanayiye uyumunda karşılaşılan sorunları ve yöneticinin rolünü çeşitli değişkenlere göre ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaçla; Beykoz, Eminönü, Kadıköy, Kartal, Ümraniye ve Üsküdar İlçesine bağlı Endüstri Meslek Liseleri'nde görev yapmakta olan ve araştırmaya tesadüfî olarak katılan toplam 338 öğretmen ve yöneticiler üzerinden veriler toplanmıştır. Verileri elde edebilmek için araştırmacılar tarafından hazırlanan anket kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS istatistik programında analiz edilmiştir.Elde edilen bulgular incelendiğinde; öğretmenlerin bütün değişkenlerine cinsiyet, okuldaki görev, yaş, mesleki kıdem, branş, öğrencilerin staj yaptığı yer, okulun öğrenci sayısı ve okulun öğretmen sayısı) göre anlamlı farklılıklar elde edilmiştir. Öğretmenler genel olarak; meslek liselerindeki teknolojilerin sanayiye uyumunda çeşitli problemler olduğunu ve bu noktada yöneticilere görevler düştüğünü ifade etmişlerdir. Elde edilen bulgular tartışılmış ve bu doğrultuda çeşitli öneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

The importance of the vocational technical high-schools, training the techical manpower of the society and consequently the importance of vocational educations, is pronounced in every occasion. For these secondary educational institutions which train the technical people who are very important for the economical development, it is vital that they keep themselves up to the contemporany technologies, so that highly-quahified graduates from them. The schools, which cannot follow the new technologies owing to their limited economical sources, are expected to overcome this deficiency by cooperating with the industry. In this respect, important responsibilities are incumbent on the school administrators.It is the objective of this research to determine the problems which arise in the adaptation of the technologies in the vocational high-schools to industry and the role of the administrators in reference to various parameters. For this purpase, we collected data from 338 teachers and administrators randomly chosen from the vocational high-schools in the districts Beykoz, Eminönü, Kadıköy, Kartal, Ümraniye and Üsküdar. In order to collect the data inquieries prepared by the researchers. The collected data have been analysed by the statistical software SPSS.On examining the findings, we obtained significant differences depending on all the parameters (sex, function in the school, age, seniority, specialization, place of apprenticeship, number of pupils in the school, number of teachers in the school). In general, teachers expressed that there are problems in the adaptation of the school technologies to the industry and that duties are incumbent on the administrators. We discuss our findings and make some proposals based on them.

Benzer Tezler

  1. Meslek lisesi öğrencilerinde görülen istenmeyen davranışlarda yönetici ve öğretmenlerin etkileri

    Manager and teachers's effects about negative behaviours of students at the professioanl high schools

    ALİ YEGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  2. Mesleki ve teknik anadolu liselerindeki meslek dersi öğretmenlerinin dijital yeterliliklerinin dijital dönüşümden yararlanma düzeylerindeki rolü

    The role of digital competencies of vocational educational teachers in vocational and technical anatolian high schools in their level of benefiting from digital transformation

    DENİZ ÇİÇEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EVREN ŞUMUER

  3. Endüstri meslek liselerinde kullanılan teknolojilerin öğretim kalitesine etkisi

    The effect of technology education in industry profession high schools

    REFİK ERSÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMRA ÜNAL

  4. Endüstri meslek liselerinde elektronik öğretiminde proteus benzetim yazılımının öğrenci başarısına etkisi

    The effect of proteus simulation software on students achievement in teaching electronics at technical high schools

    SERPİL ŞEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. AHMET MAHİROĞLU

  5. Endüstri meslek liselerinde görev yapan teknik öğretmenlerin meslekleriyle ilgili teknolojileri kullanabilme düzeyleri

    The level of the ability of using future technologies associated with occupation for the teachers who are official in the vocational high schools

    FATİH YÜZÜAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. SEMRA ÜNAL