Okulun sahip olduğu teknolojik imkanlar ile eğitim yöneticilerinin güncel teknolojiyi kullanma düzeyi
The technological facilities schools have and the level of the use of contemporary technologies by the administrators of education
- Tez No: 241863
- Danışmanlar: PROF.DR. ASUMAN TÜRKEL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2006
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 162
Özet
Günümüzde insanların bilgiye daha hızlı ve güvenilir bir sekilde ulasma, bilgiyi üretme, paylasma ve saklama ihtiyaçları dogrultusunda giderek daha fazla önem kazanan bilisim teknolojileri, sundugu hizmetlerle egitim, saglık, güvenlik, iletisim, ticaret, sanayi sektörleri gibi pek çok alanda uygulama alanı bulmaktadır. Bu kavramın gerektirdigi teknolojik altyapı konusunda yatırım yapan, gelisime kendini uyarlayabilen ve sürekli kendini yenileyen kurumlar diger kurumlara göre daha avantajlı bir konuma sahip olmaktadır. Örgütün etkili kullanılabilmesi için, yöneticinin erkini etkili kullanabilmesi gerekir. Bir yöneticinin yönetim yöntem ve kuramlarında, insan iliskilerinde bilgili, becerili olması yanında bilisim teknolojilerini de etkin kullanabilmesi yönetimde yeterli olması için gereklidir. Bu arastırmada; ?Okulun Sahip Oldugu Teknolojik imkanlar ile Egitim Yöneticilerinin Güncel Teknolojileri Kullanma Düzeyi? konularında inceleme yapma ve önerilerde bulunma amaçlanmaktadır. Bu amaçla hazırlanan anket yoluyla okul yöneticilerinin görüsleri analiz edilmis ve bulgu sonuçlarına göre okulların teknolojik durumu ve okul yöneticilerinin bilisim teknolojilerini kullanma düzeyleri durumlarına yönelik çesitli öneriler dile getirilmeye çalısılmıstır. Arastırma İstanbul ili Kagıthane İlçesi sınırları içindeki okulları ve okul yöneticilerini kapsamaktadır. Bu çalısma bes bölümden olusmaktadır. Birinci bölüm Lider ve Yönetici kavramları, İkinci Bölüm Bilgi Teknolojileri hakkındaki ?İlgili yayımlar" dır. Üçüncü bölümde arastırmanın yöntemi hakkında bilgiler verilmistir. Dördüncü bölüm elde edilen bulgulardan olusmaktadır. Besinci bölümde ise arastırmanın sonuçları, önerileri ve tartısmalar ele alınmıstır. Bu arastırmada bazı önemli sonuçlar elde edilmis ve bu sonuçlara göre önerilerde bulunulmustur.
Özet (Çeviri)
Information Technologies become more important day by day because of the need to reach the knowledge rapidly, safely and also to produce, share and keep it. So it gives the opportunities to practice the services in lots of fields such as Education, Health, Safety, Communication, Commerce and Industry. The administrator has to use his authority effectively if he wants to make the organization effective. It is essential that an administrator must be qualified in using Information Technologies effectively besides being good at administration methods and theories and also human relations. This research aims making searches about the technological facilities schools have and the level of the use of contemporary Technologies by the administrators of education and making some recommendations. The opinions of school administrators were analyzed through the questionnaires prepared for this purpose and according to results some various recommendations were made about the technological conditions of schools and the level of the use of Information Technologies by administrators. The research contains the schools and their administrators in Kagıthane, a district in stanbul. It consists of five parts. The first part is ?The Concept of Leader and Administrator?, the second one is ?The Information Technologies?, in the third part some information is given about the methods of the research and in the fourth part, the results of research are stated. The last part consists of results of research, recommendations and discussions. In this research, some important results have been appeared and with the regard of them some recommendations are made.
Benzer Tezler
- İlköğretim öğretmenlerinin eğitme-öğretme yeterlilikleri (Ankara ili örneği)
Primary school teachers' educating-teaching competences (Ankara sample)
KUDRET ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SERVET ÖZDEMİR
- COVID-19 sürecinde okulların algılanan durumları ve eğitim paydaşlarının değişen rolleri
The perceived status of schools and the changing roles of education stakeholders in the COVID-19 process
MELİKE YAYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI
- Yeni liderlik yaklaşımları ve eğitim yönetimi açısından doğurguları
Başlık çevirisi yok
FETHULLAH GÜRBÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECDET KONAN
- Ortaokul matematik başarısını etkileyen faktörlerin belirlenmesi ve iyileştirilmesine yönelik öğrenci, öğretmen ve veli görüşlerinin incelenmesi
Determining the factors affecting secondary school mathematics achievement and examining the opinions of students, teachers and parents on improving these factors
BEYZA YIRTAN ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİME ŞENAY ŞEN
- Ortaokul öğrencilerinin COVID-19 dönemindeki çevrimiçi derslere ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Determining secondary school students' opinions on online lessons in the COVID-19 period
MERVE ERİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZDEN DEMİRKAN