E-öğrenme ortamları için özlü sözler ontolojisinin tasarımı ve uygulaması
Design and application of apothegm ontology for e-learning environments
- Tez No: 244802
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ARİF ALTUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2008
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Bu çalışma kapsamında e-öğrenme ortamlarında kullanılabilecek örnek bir alanontolojisi ile ontolojiyi görselleştirebilmek ve ontolojinin kullanımını örnekleyebilmekamacıyla, web tabanlı bir görselleştirme aracı geliştirilmiştir.Çalışmada ilk olarak ontoloji geliştirmek için örnek bir alan seçilmiştir. Daha sonra eöğrenmeortamlarında ontolojilerin kullanımı araştırılarak e-öğrenme ortamlarındaontoloji kullanımı konusunda alanyazın incelenmiştir. Alanyazında kabul görmüşontoloji geliştirme yöntemleri incelenerek çalışma kapsamında geliştirilmesidüşünülen ontolojiye uygun bir yöntem seçilmiştir. Ayrıca, ontoloji-anlamsal webilişkisi ve ontolojinin geliştirilmesi için kullanılan teknolojiler açıklanmıştır.Sonraki bölümde ontoloji geliştirme yöntemi anlatılmıştır. Seçilen ontoloji geliştirmemodelinin adımları açıklanmış, ontolojinin geliştirilmesinde kullanılan terimleranlatılmıştır. Ontolojinin geliştirilmesi için kullanılan geliştirme aracı ve bu aracıkullanarak örnek bir ontoloji geliştirmek için izlenecek adımlar açıklanmıştır.Son bölümde ise seçilen geliştirme aracı yardımıyla özlü sözler ontolojisinin geliştirmesüreci açıklanmıştır. Bu süreçte izlenen örnek yöntem adımları anlatılmıştır.Ontolojinin altyapısı açıklandıktan sonra, ontolojinin görselleştirilmesi için geliştirilenweb tabanlı görselleştirme aracı açıklanmıştır. Son olarak geliştirme için kullanılandiller ve tercih edilen geliştirme aracı örnek ekran görüntüleri ile anlatılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to develop a domain ontology and a web based visualization tool tovisualize and illustrate use of ontology for e-learning environments.In this study, at first, a domain is selected to develop ontology. Having decided on thedomain, a survey on ontology use in e-learning environments is reviewed. Based onthe review on ontology development methodologies, an appropriate method isselected. In addition, ontology-semantic web relations and technologies used inontology development are explained.In the next section, ontology development methodology is explained in detail.Development steps of selected methodology and the terms used in ontologydevelopment are described. Development tool used to build ontology and steps fordevelopment of an example ontology in this tool is explained.In the last section, development process of apothegm ontology by using the chosendevelopment tool is explained. In this process, followed steps in sample methodologyare described. After explanation of ontology infrastructure, web based visualizationtool of aphotegm ontology is described. Finally, selected programming language anddevelopment tool are explained with sample screenshots.
Benzer Tezler
- E-öğrenme ortamları için sürdürülebilir dikkat düzeyi ile bağlamsal ipucu kullanımının örtük bellek performansına etkisi
The effect of sustained attention level and contextual cueing on implicit memory performance for e-learning environments
HALE ILGAZ
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARİF ALTUN
- Ontology based Recommendation System in e-learning for Turkish
Türkçe için e-öğrenme ortamlarında Ontoloji tabanlı Öneri Sistemi
MEHMET MİLLİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolDokuz Eylül ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM AKTAŞ
- Çevrimiçi öğrenme ortamlarında sosyal kaygı, öz yeterlilik inancı ve bilgi paylaşma davranışı arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investi̇gati̇on of the relati̇onshi̇p between soci̇al anxi̇ety, self-effi̇cacy beli̇ef, and informati̇on shari̇ng behavi̇or i̇n onli̇ne learni̇ng envi̇ronments
HATİCE HAZAL İLGAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiUzaktan Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ZELİHA DEMİR KAYMAK
- Üniversite öğrencilerinin çevrim içi öğrenci-öğretim elemanı etkileşiminde sosyal kaygı düzeylerinin incelenmesi
Investigating social anxiety levels of university students in online student-instructor interaction
YUNUS EMRE ÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAmasya ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KARA
- Öğretmen adaylarının internet okuryazarlığı özyeterlik algıları ile e-derslerdeki sosyal kaygıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigating the relationship between prospective teachers' internet literacy self-efficacy perceptions and their social anxiety in e-lessons
BÜŞRA NUR PLAK ÖZKARAASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYNUR GEÇER