Viyolonsel eğitiminde kullanılan etüt kitaplarının analizi (Grützmacher op-38 1. defter etüt kitabı örneği)
The analysis of etude books used in violoncello education (Example of Grutzmacher op-38 etude book i)
- Tez No: 250874
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. S. CEM ŞAKTANLI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2009
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 98
Özet
Bu araştırmada, Türkiye'de müzik öğretmeni yetiştirme süreci ve bu süreç içinde çalgı eğitimi kapsamındaki viyolonsel eğitiminin durumuna vurgu yapılmaya çalışılmıştır. Ayrıca araştırmaya konu olan Grützmacher op.38 1. defter? etüt kitabının yazarı F. W. L. Grützmacher hakkında bilgi verilmiştir.Dr. Başak GÜLER'in Prof. Dr. Türev BERKİ danışmanlığında 2007 yılında oluşturduğu viyolonsel eğitimine yönelik ?etüt analiz modeli? kullanılarak ?Grützmacher op.38 1. defter? etüt kitabında yer alan 12 etüt analiz edilmiş, kapsadığı teknik konular belirlenmiştir. Teknik konuların içerdiği zorluklar tez danışmanı kontrolünde sağ el ve sol el teknikleri yönünden incelenmiş ve zorluklara ilişkin olarak araştırmacı tarafından alıştırmalar yazılmıştır.Bu çalışmanın müzik öğretmeni yetiştirmedeki viyolonsel eğitiminin yanı sıra diğer viyolonsel eğitimi uygulanan kurumlara da fayda sağlayacağı düşünülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this research, it has been aimed to emphasize the process of music teacher training in Turkey and the situation of violoncello education within the context of instrument education in this process. Besides, it has been given information about F. W. L. Grutzmacher, the writer of Grutzmacher Op-38 book I subject to this research.12 etudes in Grutzmacher Op-38 etude book I have been analyzed and the technical subjects involved are determined, using ?etude analysis model? towards violoncello education formed by Dr. Basak GULER under the counseling of Prof. Dr. Turev BERKI. Difficulties, the technical subjects contain, are examined in terms of right and left hand under the control of the thesis advisor and exercises has been written related to these difficulties by the researcher.It has been thought that this study will be useful for institutions applying violoncello education in addition to violoncello education in music teacher training.
Benzer Tezler
- Türk makam müziği'nde viyolonsel eğitimi: Başlangıç seviyesi için etütler
Violoncello education in Turkish maqam music: Etudes for beginner level
GÖKHAN SIĞIRTMAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiPerformans Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. YELDA ÖZGEN ÖZTÜRK
- Viyolonsel eğitiminde kullanılan d.popper op.73 no'lu metodun incelenmesi
The examining of d.popper op.73 method used in cello education
BAHAR AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ÜMİT İŞGÖRÜR
- Viyolonsel eğitiminde aksak usûllü eserlerin seslendirilmesine yönelik uygulamaların öğrenci performansına etkisi
The effect of applications aimed at vocalization of syncopated-style works on the performance of students in violoncello education
TANER TOPALOĞLU
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEBNEM YILDIRIM ORHAN
- Georg Eduard Goltermann Op. 65 4. Viyolonsel Konçertosu'nun çalınmasında karşılaşılan güçlüklere yönelik öğretim elemanları görüşlerine dayalı çözüm önerileri
Solution proposals on the challenges encountered while playing the Op. 65 Cello Concerto No. 4 by Georg Eduard Goltermann, based on the opinions of instructors
LEVENT ÇINARDAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
MüzikGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞEBNEM ORHAN
- Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi müzik eğitimi bölümlerinde ve devlet konservatuarlarında lisans düzeyinde yaygın olarak kullanılan viyolonsel sol el ile ilgili metotların analizi
The examine of left hand etudes which was most commonly used in music education faculties and conservatoires
ÇAĞATAY ŞİŞMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
MüzikDokuz Eylül ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MÜMTAZ HAKAN SAKAR