Parçalanmış ailelerden gelen 15-18 yaş grubu yetiştirme yurdu çocuklarıyla normal aile çocuklarında görülen anksiyete ve depresyon sıklığının incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 25222
- Danışmanlar: PROF. DR. MEZİYET ARI
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikiyatri, Psychiatry
- Anahtar Kelimeler: Anksiyete, Depresyon, Çocuk-kimsesizler yurdunda yaşayan, Anxiety, Depression, Child-institutionalized
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
- 91 - sebep oluyor diye kapat ı lamayacak I arsa pekçok zorunluluktan doğan yetiştirme yurtlarının da yeniden reorganize edilmeleri gerekir. SONUÇLAR Araştırmanın bulgularına dayalı olarak aşağıdaki sonuçlara u I a şmak mümkündür. - Yetiştirme yurdunda ve ailesi yanında kalan kız öğrencilerin sürekli kaygı puanları,ai I esi yanında ve yurtta kalan erkek öğrenci lerinin puanlarından yüksek olarak bulunmjştur. Yani hem ailesi yanında ve nemde yetiştirme yurdunda kalan kız öğrenciler erkek öğrencilere oranla daha çok kaygılıdırlar. - Yetiştirme yurdunda ve ailesi yanında kalan kız öğrencilerin depresyon puanları, ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan erkek öğrencilerin depresyon puanlarından daha yüksektir. Ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan kız öğrenciler yine ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan erkek öğrencilere oranla daha çok depreş i f t i r! er. - Depresyon açısından yetiştirme yurdunda kalan kız öğrenci ler ailesi yanında kalan kız öğrencilere oranla daha çok depresyon I u o'arak bulunrruşlardı r. - Yetiştirme yurdunda kalan kız öğrencilerin pekçok nedenden dolayı son sınıflara doğru sayılarında bir azalma olduğu gözlenmek- t edi r. - Yine aynı şekilde yetiştirme yurdunda kalan erkek öğrencile rinde son sınıflara doğru sayılarında bir aza i ma olmaktadır. Bu durum okuldan ve yurttan ayrı İmalar, yeni kazanç sağlayan işlere kaymalar şek I i nde aç ı k I anab i I i r.90 - Araştırıra için gerekli resmi izinler alınarak öğrenci 'erin bulun dukları yerlere gitmek suretiyle her iki ölçek birlikte ve grup ha I i nde uygu I anmı şt ı r. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde betimsel istatistiğin 2 yüzde ve frekans, anlam çıkartıcı istatistiğin ise ka\ kare (X ) tekniklerinden yararlanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde ri 'gi sayar dan yararlanılmıştır. Sonuçlar tablolar halinde karş ı 'aşt ı rmal ı olarak sunulmuştur. Araştırma sonuçlarından elde edilen bulgulara göre, kız öğrencilerin hem sürekli kaygı ve herrde depresyon puanladı açısından erkek öğrencilere oranla daha yüksek puan aldıkları gc-_ 'mekt edi r. Bu durum da kız öğrencilerin erkek öğrencilere oran ' a daha çok depresyonlu ve kaygılı olduklarını gösterme açısından önemlidir. Yine ayrıca yetiştirme yurdunda kalan kız ve erkek öğrenciler genelde ailesi yanında kalan kız ve erkek öğrencilere c-anla daha fazla depresyon ve kaygı puanlarına sahiptirler. Bu du^-nda onları pek çok yönden olumsuz olarak etkilemektedir. Yet iş: i -me yurdu öğrencilerinin genelde okul başarıları düşük olmaktadır. Sınıfta kal ıra I ar sonucunda özellikle son sınıflara doğru sayıca arirraiâC ? gözlenmektedir. Yine aynı şekilde sini f ta kalmalar nedeniy ' e yetiştir me yurdu öğrencilerinin yaş düzeyleri gittikleri sini" düzeyinin üzerinde olmaktadır. Özellikle 2828 sayılı yasının yürürlüğe girmes;-cen sonra yetiştirme yurtlarında gözle görülebilir iyileşmelerin olduğu gözlenmektedir. Yapılan pek çok çal ı şrralar,yet i şt i rme > jrtlarının daha pekçok eksikliklerinin olduğu yolundadır. Bu kurum' ar in en kötü bir ailenin yerini bile tutması pek zordur. Ancak nasıl ki Tedavi kurunu olan hastaneler aynı zamanda hastane enfeksiyonlarına- 91 - sebep oluyor diye kapat ı lamayacak I arsa pekçok zorunluluktan doğan yetiştirme yurtlarının da yeniden reorganize edilmeleri gerekir. SONUÇLAR Araştırmanın bulgularına dayalı olarak aşağıdaki sonuçlara u I a şmak mümkündür. - Yetiştirme yurdunda ve ailesi yanında kalan kız öğrencilerin sürekli kaygı puanları,ai I esi yanında ve yurtta kalan erkek öğrenci lerinin puanlarından yüksek olarak bulunmjştur. Yani hem ailesi yanında ve nemde yetiştirme yurdunda kalan kız öğrenciler erkek öğrencilere oranla daha çok kaygılıdırlar. - Yetiştirme yurdunda ve ailesi yanında kalan kız öğrencilerin depresyon puanları, ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan erkek öğrencilerin depresyon puanlarından daha yüksektir. Ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan kız öğrenciler yine ailesi yanında ve yetiştirme yurdunda kalan erkek öğrencilere oranla daha çok depreş i f t i r! er. - Depresyon açısından yetiştirme yurdunda kalan kız öğrenci ler ailesi yanında kalan kız öğrencilere oranla daha çok depresyon I u o'arak bulunrruşlardı r. - Yetiştirme yurdunda kalan kız öğrencilerin pekçok nedenden dolayı son sınıflara doğru sayılarında bir azalma olduğu gözlenmek- t edi r. - Yine aynı şekilde yetiştirme yurdunda kalan erkek öğrencile rinde son sınıflara doğru sayılarında bir aza i ma olmaktadır. Bu durum okuldan ve yurttan ayrı İmalar, yeni kazanç sağlayan işlere kaymalar şek I i nde aç ı k I anab i I i r.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Adnan Menderes Üniversitesinde okuyan 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin sağlıklı yaşam konusundaki tutum ve davranışları
Healthy life attitudes and behaviors of Adnan Menderes University 1st and 4th year students
FUNDA SONER GÖKSOY
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
Aile HekimliğiAdnan Menderes ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKAY BAŞAK
- Parçalanmış ailede ve tam ailede büyümüş kişilerin yetişkin ayrılık anksiyetesi belirtileri açısından karşılaştırılması
The comparision of individuals who was grown up in single-parent households and who was grown up in married two-parents families regarding adult seperation anxiety disorder symptoms
HANDE ZEYNEP BAYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CANAN TANIDIR
- Konya Beyşehir Gölkaya köyünde aile-evlilik ve kız kaçırma konularının sosyal antropolojik açıdan değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
AYŞE KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Halk Bilimi (Folklor)Ankara ÜniversitesiSosyal Antropoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAFER İLBARS
- Tip 1 diyabetli çocuğu olan ailelerde diyabetin aileye etkisi ve aile işlevselliğinin değerlendirilmesi
Assessment of the impact of diabetes on the family and family functioning in families with children having type 1 diabetes
ZAHİDE YAVUZ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
Halk SağlığıOndokuz Mayıs ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE NİLDEN ARSLAN
- Sivas il merkezinde yaygın anksiyete bozukluğu ve panik bozukluğunun epidemiyolojisi
Başlık çevirisi yok
ZEKİ KILIÇALP