İlkokul 2.sınıfa devam eden çocukların yaratıcılık düzeyleri ile ailelerin sosyo-ekonomik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 25226
- Danışmanlar: PROF. DR. DUYAN MAĞDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ev Ekonomisi, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1992
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 73
Özet
ö Bu çalışma, ilkokul ikinci sınıfa devam eden çocukların yaratıcılık düzeyleri ile sosyo-ekonomik düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla planlanmıştır. Alt sosyo-ekonomik düzeyden 60, orta sosyo-ekonomik düzeyden 60, üst sosyo-ekonomik düzeyden 60 olmak üzere toplam 180 ilkokul ikinci sınıf öğrencisi araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Veri toplamada, Yaratıcı Torrance Şekil Testi ile ailelerin çocuklarının yaratıcılık gelişimlerine yönelik yaklaşımlarını belirlemek amacıyla hazırlanan anket formu kullanılmıştır. Toplanan verilerin analizi Ki-kare Bağımsızlık Testi ve iki bağımsız örnek için Kolmogorov-Simirnov Uyum İyiliği Testi ile değerlendirilerek sonuçlar yorumlanmıştır. Bulgulara göre, çocukların yaratıcılık düzeyleri ile ailelerin sosyo-ekonomik düzeyleri arasında kuvvetli bir ilişki olduğu ortaya çıkmıştır. Ancak farklı sosyo-ekonomik düzeydeki ailelerin çocuklarına yaklaşımlarında belirgin bir farklılık bulunmamıştır. Araştırma sonuçları değerlendirilerek ailelerin ve okul öncesi eğitim kurumlarından başlayarak tüm eğitimcilerin yaratıcılık gelişimine duyarlı olmaları ve bu gelişimi destekleyici bir eğitim sistemi oluşturulmasının gerekliliği vurgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Okul öncesi eğitime devam eden çocukların annelerinin eğitim seviyelerine göre beklentileri
Başlık çevirisi yok
EŞREF ÜSTÜNOVA
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜZEYYEN SEVİNÇ
- Öğretmen algılarına göre başarısız olan lise 1 öğrencilerini motive eden faktörler: Özel devlet okullarının karşılaştırılması İstanbul ili örneği
Başlık çevirisi yok
NAMIK TANRIBAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HOŞCAN ENSARİ
- Özel öğrenme güçlüğü olan ilkokul öğrencilerinin öz düzenleme becerilerinin incelenmesi: Bir karma yöntem araştırması
Examination of self-regulation skills of primary school students with specific learning disabilities: A mixed method research
BURAK ÇARŞANBALI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERAL MELEKOĞLU
- Temel eğitime devam eden çocukların ayrılık kaygıları ile annelerinin ayrılık kaygıları ve bağlanma biçimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
The research of the relationship between the separation anxieties of the children attending in elemantary education and their mothers' seperation anxieties and attachment styles
MEHMET METİN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL EKŞİ