Geri Dön

Öğretmenlerin ders materyali hazırlamada internet'i kullanım durumları

The cases of internet use for teachers in preparation of course material

PDF İndir

  1. Tez No: 257122
  2. Yazar: MUSTAFA ÇAĞATAY BALI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH KUZU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2006
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 198

Özet

Bu çalısma, ilkögretim ve ortaögretimde çalısan ögretmenlerin dersleri için materyal hazırlarken internet'i kullanma durumlarını saptamayı amaçlayan tarama türünde bir çalısmadır. Arastırmaya Kütahya ve Tavsanlı ilçesinde görev yapan 226 ögretmen katılmıstır. Katılımcılara arastırmacı tarafından gelistirilen toplam 57 sorudan olusan Materyal Hazırlamada internet Kullanım Anketi uygulanmıstır. Bu arastırma ögretmenlerin derslerinde kullanmak amacıyla materyal hazırlarken ne tür internet sitelerinden, hangi sıklıkta yaralandıkları ve bu internet sitelerinden aldıkları verileri nasıl kullandıklarını belirlemek. Ögretmenlerin, cinsiyetleri, çalıstıkları egitim kademesi, mesleki kıdemleri, ögrenim düzeyleri, bilgisayarı kullanmada kendilerini yetkin hissetmeleri ve internet'i kullanmada kendilerini yetkin hissetmeleri degiskenleri ile ders materyali hazırlamada kullandıkları internet kaynakları ve ders materyali hazırlamada kullandıkları internet kaynaklarından aldıkları bilgileri kullanım sekilleri arasında iliski aranmıstır. Veriler arastırmacı tarafından gelistirilen Materyal Hazırlamada internet Kullanım Anketi ile toplanmıs ve SPSS 10.0 for Windows programı ile analiz edilmistir. Elde edilen veriler arastırmacı tarafından yorumlanmıstır Ögretmenlerin ders materyali hazırlamada nternet'i kullanım durumlarına iliskin yapılan bu arastırma kapsamında, ögretmenlerin nternet'i dersleri için materyal hazırlama amacıyla kullanmaları ve nternet'i hem bir iletisim teknolojisi olarak hem de akademik gelisimlerine katkı saglayacak bir araç olarak etkin kullanmaları saglanmalıdır. Bu nedenle olanaklar dahilinde ögretmenlere seminerler ve kurslar verilerek nternet teknolojisinin kullanımı özendirilmelidir. Ögretmen ve ögretmen adaylarının yeni teknolojilere entegrasyonu saglanmalıdır.

Özet (Çeviri)

The present thesis is a depictive study which aims to determine the cases of internet use for teachers in preparing their course materials. 226 teachers, working in Kütahya and the district of Tavsanlı, participated into this research. The questionnaire of Internet Use in Preparation of Material, consisting of totally 50 questions developed by the researcher, was applied on the participants. In this research, what kind of internet sites and how often do teachers visit when preparing material for their courses and how they used the datas they got from these internet sites, were investigated. The relationship between teachers?sexes, educational position in which they work, their occupational seniority, levels of education, the sense of capability they feel in using computer and internet and the sources of internet they use in preparation of course material and the datas they obtained from these sources, was searched. The datas were gathered with The questionnaire of Internet Use in Preparation of Material, which was developed by the researcher. The results of the questionnaire were tabled by being analysed with the program SPSS 10.0 for Windows. The received datas were interpreted by the researcher. In the extent of this study done as to the cases of internet use for teachers in preparation of course material, general results and suggestions defined below were achieved. There should be enhanced the use of internet as a new technology for teachers in preparation of course material and should be provided the efficient use of internet as both a communicative technology and a device which will contribute to their academic developments. Therefore, the use of internet technology should be encouraged by holding seminars and courses as far as possible. The integration of teachers and teacher candidates into new technologies should be supplied.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    123235

    Bilgisayar ve internet destekli uzaktan eğitim programlarının tasarım, geliştirme ve değerlendirme aşamaları (SUZEP örneği)

    Design, development and evaluating stages of computer and internet supported distance education program (on the model of SUZEP)

    BİROL GÜLNAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Radyo-TelevizyonSelçuk Üniversitesi

    Radyo Televizyon Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. AHMET HALUK YÜKSEL

  2. Tez No

    671199

    Öğretmenlerin uzaktan eğitime ilişkin öz-yeterlik algısı ve pandemi sürecinde uzaktan eğitimde karşılaştıkları engeller

    Teachers' perception of self-efficacy regarding distance education and obstacles which they encounter in distance education during pandemic process

    CEMAL ÇOK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA SERKAN GÜNBATAR

  3. Tez No

    721276

    Sosyal bilgiler öğretmenlerinin uzaktan eğitim sürecinde karşılaştıkları güçlükler

    Difficulties encountered by social studies teachers in the process of distance education

    ENDER AYRIK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÖNÜL TÜRKAN DEMİR

  4. Tez No

    792244

    Öğretmenlerin meraklılık düzeylerinin ve Web 2.0 araçları kullanım yetkinliklerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Investigation of teachers' interesting levels and Web 2.0 tools usage competences in terms of various variables

    AYLİN BAHADIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ TUĞBA KIRAL ÖZKAN

  5. Tez No

    375346

    Improving preservice English language teachers' ICT skills & developing positive attitudes towards the use of technology in language teaching through an online course

    Çevrimiçi bir ders aracılığıyla İngilizce öğretmenliği öğrencilerinin BİT becerilerini iyileştirme ve yabancı dil eğitiminde teknoloji kullanımına yönelık olumlu tutum geliştirme

    EMSAL ATEŞ ÖZDEMİR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. HASAN BEDİR

Geri Dön