Geri Dön

Avrupa kalite güvence sistemi ve akran değerlendirme yönteminin değerlendirilmesi (Çanakkale M. Y. O. örneği)

European quality assurance system and evaluation of peer review model (The case of Çanakkale Vocational College)

  1. Tez No: 257346
  2. Yazar: TÜLİN ACET
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET AYPAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 135

Özet

Sınırların ortadan kalktığı ve bireysel hareketliliğin çok arttığı günümüz dünyasında eğitimde evrensel olmalıdır. Yani bir ülkede alınan bilgi ve eğitim diğer ülkelerde de tanınmalıdır. Öğrenciler, işverenler, aileler gibi eğitimi talep eden kişiler sunulan eğitim alternatiflerini karşılaştırmak isterler. Bunu yapabilmek için de ellerinde karşılaştırmaya uygun anlamlı göstergeler olması gerekir. Küresel pazarda eğitim talep edenler açısından en önemli özellik verilen eğitimle ilgili kalitenin ölçülmesi ve kamu açısından açık ve anlaşılır olarak ortaya konmasıdır. Bu nedenle günümüzde ülke, bölge ve dünya çapında kalite özelliklerinin karşılıklı tanınmasını amaçlayan sistemleri uygulama çalışmaları büyük önem ve yaygınlık kazanmaktadır.Bu çalışma özellikle mesleki eğitim alanında kaliteyi geliştirme adına, bir Leonardo projesi olarak yedi Avrupa ülkesi tarafından başlatılan ve tüm Avrupa'da yaygınlaştırılmaya çalışılan Mesleki Eğitimde Akran Değerlendirmesi Modeli'ni konu alan bir çalışmadır. Bu model tarafından eğitim kurumlarında incelenmesi önerilen Kalite Alanlarından ?Personelin Çalışma Koşulları? örnek olarak şeçilmiş ve bu konuya yönelik olarak hazırlanmış bir ölçme aracı yardımıyla Çanakkale Meslek Yüksekokulu'nda uygulama gerçekleştirilmiştir. Kullanılan ölçme aracı okul ortamı, örgüt kültürü ve kaliteye yönelik yargılar içermektedir. Ölçme aracı hem öğretim elemanlarına hem de öğrencilere uygulanarak her iki grubun seçilen alan ile ilgili görüşlerine ulaşılmaya çalışılmıştır.Araştırmanın ilk bölümünde kalite ve kalite güvence kavramları ile ilgili kısa bir kavramsal bilgi verilmiştir. İkinci bölümde Avrupa Akran Değerlendirmesi Modeli ana hatlarıyla tanıtılmıştır. Üçüncü ve dördüncü bölümde Çanakkale Meslek Yüksekokulu'nda gerçekleştirilen uygulamanın sonuçları verilmiştir. Sonuçlar SPSS programı kullanılarak yorumlanmıştır. Yapılan çalışma sonucunda okul ortamı ile kalite arasında yüksek düzeyde olumlu ve anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Bu sonuç bir özdeğerlendirme raporu ile akranlara sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

In the present world which the borders are removed and individual mobility increases too much, education should be international as well. That is, the knowledge and education obtained in a country should be acknowledged in other countries, too. Like students, employers and families, those who demand education want to compare the educational alternatives presented. To be able to implement this, they should get meaningful indicators so as to compare them. The most important feature for those who demand education in the global market is that the quality concerning education provided is to be evaluated and exerted clearly and understandably in respect of public. Therefore, at the present time the application works of the systems which aim at the mutual recognition of the quality features gain great importance and prevalence throughout the country, region and world.On behalf of improving and developing the quality in the field of vocational education, this study is a field work which adopts ?The Peer Review Model in Vocational Education? which has been initiated by seven European countries as Leonardo project and has been tried to be implemented in the whole Europe. ?The Working Conditions of the staff? out of quality fields suggested to be examined in the educational institutions by this model has been chosen as a sample and the application has been realized at Çanakkale Vocational College through a measurement tool prepared regarding this subject. The evaluation tool used includes the opinions concerning a school atmosphere, an organization culture and quality. By using the evaluation tool to both the teaching staff and to the students, the opinions of both groups about the chosen field have been strived to attain.In the first section of my study, a brief conceptional information concerning the quality and quality assurance has been provided. In the second section, the European Peer Review Model has been introduced in general. In the third and fourth sections, the results of the implementation at Çanakkale Vocational College have been given. The results have been analyzed with the SPSS program (The Statistical Packet for Social Sciences). Finally, a high level positive and significant relationship between the school culture and the quality has been found. This result has been presented to the peers through a self-assessment report.

Benzer Tezler

  1. Design of model based fault detection system for washing machine electric motors

    Başlık çevirisi yok

    EVREN ALBAŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1998

    Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CAN ÖZSOY

  2. Tekstil sektöründe toplam kalite yönetim modeli ve kalite sistem dökümantasyonu

    Total quality management model and quality system documantation in textile industry

    UĞUR UZUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Tekstil ve Tekstil Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Tekstil Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. M. ŞAHİN AKKAYA

  3. Avrupa Birliği'ne tam üyelik sürecinde üretim işletmelerimizin rekabet gücünü yükseltecek kalite yönetim stratejileri ve Adana Organize Sanayi Bölgesi'nde bir uygulama

    Quality management strategies to increase institutional competition powers in the membership process to the European Union and an application in Organized Industrial Region of Adana

    MEHMET TUNÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    İşletmeNiğde Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ESEN GÜRBÜZ

  4. ISO-9001:2000 kalite yönetim sistemi ve kamu hastanelerinde uygulamaya yönelik model önerisi

    ISO-9001:2000 quality management system and a model proposal for the application at public hospitals

    ÖZKAN DALBAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    İşletmeİstanbul Teknik Üniversitesi

    DOÇ. DR. İSMAİL HAKKI BİÇER

  5. Performance measurement system for higher education based on balanced scorecard framework

    Yüksek eğitim kurumları için dengeli puan kartı temelli performans ölçüm sistemi

    ORKUN KOZANOĞLU

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Endüstri ve Endüstri MühendisliğiBoğaziçi Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ RIZA KAYLAN