Geri Dön

Okul şarkılarının klasik gitar ile eşliklendirilmesine yönelik öğretmen görüşleri ve okul şarkıları için eşliklendirme örnekleri

Teacher views aimed at accompaniment of the school songs with classical guitar and examples accompaniment for school songs

  1. Tez No: 262022
  2. Yazar: EMRE YILMAZ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EBRU TEMİZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Müzik, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Niğde Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 77

Özet

Bu araştırma ile, okul şarkılarının klasik gitar ile çeşitli şekillerde eşliklendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, ilköğretim okullarında öğrenim gören öğrencilerin müzik derslerinde okul şarkılarını kolay öğrenmelerinin, şarkıları söylemelerinin daha zevkli hale getirilmesinin, müzik dersinin öğretmen ve öğrenci açısından verimli geçmesinin sağlanması açısından önemlidir.Araştırmada betimsel araştırma yöntemi kullanılmış, elde edilen veriler işlenerek müzik öğretmenlerince en çok kullanılan beş okul şarkısı belirlenmiş ve eşliklendirme yöntemleri incelenerek bu konuda uzman görüşlerine başvurularak teknik ve armonik incelemelerin de katkısıyla şarkılara örnek eşliklendirmeler yapılmıştır. Bu eşiklendirmeler yapılırken ilk olarak okul şarkılarının armonik analizleri yapılmış, armonik analizlere uygun akor sesleri belirlenip doğru bağlanışlarla yazılarak bu akor yazılımları doğrultusunda çeşitli eşliklendirme modelleri oluşturulmuştur.

Özet (Çeviri)

Within this study, accompaniment of the school songs by classical guitar in different ways is aimed. The study is important from the point of that it provides the students who are educated in primary schools to learn school songs easier in music lessons, their singing more enjoyable, and makes music lessons become more productive for both students and teachers.In this study, descriptive research method is used. By examining obtained data, five school songs which are mostly used by music teachers are determined, and sample accompaniment models are made for songs with the contributions of the harmonic and technical probe appealing expert opinion after examining their accompaniment methods. While making those accompaniments, firstly the harmonic analyses of the school songs are made, and then appropriate chord sounds are determined with correct bindings according to those analyses, and after those various accompaniment models are built up toward those chord composings.

Benzer Tezler

  1. İlköğretim II. kademede kullanılan okul şarkılarının gitar ile eşliklendirilmesi üzerine öğretmen ve öğrenci görüşleri

    Primary education II. teacher and student opinions on the accompaniment of school songs used in the stage with guitar

    EREN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    MüzikSüleyman Demirel Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL PİRGON

  2. Okul şarkılarının eşliklenmesinde ukulele ve klasik gitarın birlikte öğretilmesine dayalı etkinliklerin ortaöğretim öğrencilerinin eşlikleme becerilerine etkisi

    Effects of activities based on teaching ukulele and classical guitar in accompaniment of school songs on accompaniment skills of secondary school students

    CEMİL GÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KÜBRA DİLEK TANKIZ

  3. Okul şarkılarının gitar eşliklemelerinde şematik yöntem kullanımı

    Application of schematic method for guitar accompaniment of school songs

    GÜNDÜZ PARILDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Güzel SanatlarGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. NEZİHE ŞENTÜRK

  4. İlköğretim ikinci kademede şarkı öğretiminde kullanılan eşlik çalgılarının etkililiğinin karşılaştırılması

    The comparison of the effectiveness of the accompany instruments used in teaching songs in primary schools second grades

    HAYRETTİN ONUR KÜÇÜKOSMANOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SERDAR ÇAKIRER

  5. Klasik gitarın Türk halk müziği kaynaklı okul şarkılarında kullanımı

    Classic guitar's originitaging from Turkish folk music on school song using

    ZEKERİYA KAPTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YAKUP KIVRAK