Geri Dön

Using songs in English language teaching: The use of music activities in the classroom

Yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde şarkıların kullanımı: Sınıf ortamında müzik etkinlikleri

  1. Tez No: 262704
  2. Yazar: AYFER KAYHAN SAKA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BİNNUR ERİŞKON CANGİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2008
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 171

Özet

Bu çalışmanın amacı, müzik ve şarkıların yabancı dil olarak İngilizce derslerindeki pedagojik değerini ve uygunluğunu ortaya koymaktır. Çalışma aynı zamanda, müzik aktivitelerinin, iletişim becerilerini ve kültürel bilinci arttırmak için sınıfta nasıl uygulanabileceğini göstermeyi amaçlamaktadır. Bu bağlamda, müzik yöntembilim ve teorileri incelenmiş; daha sonra müziğin ve şarkıların yabancı dil sınıfında kullanılma gerekçesi ele alınmıştır. Çalışmaya temel oluşturması açısından, Türk ilköğretim öğrencilerine yönelik olarak, sınıfta uygulanabilecek şarkılar önerilmiştir. Çalışmanın hedef kitlesini tanımak için `yaşça küçük öğrenci' ve `ergen öğrenci' lerin karakteristik özellikleri ve nasıl öğrendikleri ele alınmıştır. Türk eğitim sisteminde İngilizce öğretiminde yapılan politika değişiklikleri incelenerek, İngilizce'nin bugüne kadar olan gelişimi gözden geçirilmiştir. Bu çalışmada, ayrıca, İngilizce ilköğretim programı ile birlikte ilköğretim için hazırlanmış ders kitapları ve izlenceler de incelenmiştir. Çalışmanın son bölümünde ise, dil öğelerini pekiştirme ve sınıflarına değişiklik getirme arayışı içinde olan öğretmenlere örnek şarkı ve aktiviteler önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine the overall pedagogical value and suitability of the use of music and songs in the EFL classroom. The present study also aims to demonstrate how music activities can be incorporated in the classroom to practice communication skills and enhance cultural awareness. In this context, music methodologies and theories are covered and followed by the discussion of the rationale for the use of music in the foreign language classroom. In order to establish a basis for the study, activities for songs are offered to be incorporated in the EFL classroom within the context of Turkish primary students. Thus, to know about the target group of the study, the characteristic properties of `young learners? and `adolescent learners? have been outlined and some general information about how they learn has been covered. Also an overview of the development of English by outlining the policy changes in English language teaching in Turkish education system is presented. In addition, the study examines the Turkish English Curriculum for Primary Education (Grades 4,5,6,7 and 8) with a review of English syllabus and course books for primary education in Turkish education system. At the end of the study some sample songs with activities are offered to reinforce a variety of language items, and to guide the teachers who are looking for ways to provide variety in their classes.

Benzer Tezler

  1. A study of the use of songs in teaching vocabulary in ELT: Implementation and effectiveness

    İngilizcenin öğretiminde kelime öğretimine ilişkin şarkıların kullanımı üzerine bir araştırma: Uygulama ve etkililik

    ALİ ELCUMA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARİF SARIÇOBAN

  2. La place et la fonction de la chanson Française dans l'enseignement du FLE

    Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde Fransızca şarkının yeri ve işlevi

    NAZ KİBAROĞLU

    Yüksek Lisans

    Fransızca

    Fransızca

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGalatasaray Üniversitesi

    Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ATİLLA DEMİRCİOĞLU

  3. Using authentic songs to teach English: An analysis of students' perceptions

    Otantik şarkıların İngilizce öğretiminde kullanımı: Öğrenci algıları analizi

    İBRAHİM NİŞANCI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDicle Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SÜLEYMAN BAŞARAN

  4. Şarkı ve müziğin yabancı dil öğretiminde yeri ve önemi

    Place and importance of the song and music in the foreign language teaching

    HANDE KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAPRAK TÜRKAN YÜCELSİN TAŞ

  5. The effects of music on English language learners' speaking fluency and on their motivation/interest level

    Müziğin ingilizce dil öğrencilerinin konuşma akıcılığı ve motivasyon/ilgi düzeylerine etkisi

    EMİNE BUKET SAĞLAM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Dilbilimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. JULİE MATHEWS AYDINLI