İlköğretim 8.sınıf öğrencilerinin bilişsel ve duyuşsal becerileri açısından Türkçe dersi öğretim araçları
8 th grade students' cognitive and affective skills in terms of Turkish course teaching tools
- Tez No: 263459
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HALİT KARATAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 179
Özet
Ders kitabındaki metinler ve metinlerin incelenmesini içeren çalışma kitapları, öğretmenleri yönlendiren kılavuz kitapları çocuğun eleştirel düşünme, problem çözme, empati kurma gibi bilişsel becerilerini; sağlıklı iletişim kurma, kişiliğinin farkına varma ve yetenekleri doğrultusunda kendini geliştirebilme, estetik zevk kazanma gibi sosyal becerilerini geliştirmede önemli araçlardır.bilişsel alanda problem çözme becerisine, eleştirel düşünme ve bilişsel farkındalık becerilerinden daha az yer verildiği görülmüştür. Duyuşsal alanda ise Kişisel gelişime, farklılıkları kabullenme- empati, iletişim kurma becerilerine göre daha az yer verildiği tespit edilmiştir. Öğretim araçlarında ise öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal öğrenme alanlarını geliştirmede Türkçe dersi öğretim araçlarından çok, Türkçe öğretmenlerine büyük sorumluluk düştüğü görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Texts in coursebooks and workbooks including text analysis, guide books leading teachers are important instruments in developing child's social skills as critical thinking, problem solving, cognitive skills like empathizing, healty communicating ,realizing his personality and developing himself towards his abilities,gaining aesthetic pleasuresit is seen that problem solving skill in cognitive field takes place less than critical thinking and cognitive awareness. It is determined that personal development in affective field takes place less than conceding awarenesses, emphaty, communicating skills. It is seen in teaching tools that Turkish teachers are more responsible than Turkish lesson teaching tools developing students' cognitive and affective learning fields
Benzer Tezler
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öğrenmeyi öğrenme becerileri ve bu becerilerin akademik başarılarını yordama düzeyi
Skills of second grade primary school students on learning to learn and academic success predictability level of these skills
HATİCE BEYZA MERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. BAHADDİN ACAT
- İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin çevre okuryazarlığı düzeylerinin belirlenmesi ve öğrencilerin okuryazarlığı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
The determination of environmental literacy levels of 8th grade students and examination of students' environmental literacy level in terms of various variables
ESRA GÜLER
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDAT UÇAR
- 'insan ve çevre' ünitesi için sınıf dışı öğretim uygulamasının çevre okuryazarlığı üzerine etkisi
Effect of an outdoor education implementation for 'human and environment' unit on environmental literacy
ÇİĞDEM KARAKAYA
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ELİF OMCA ÇOBANOĞLU
- Okul öncesi eğitimin ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin başarısı üzerine etkisi (Gaziantep örneği)
The Impact of preschooling on the success of first year elemantary school students (A case study in Gaziantep)
ORHAN EKİNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. NECMİYE KARATAŞ
- İlköğretim beşinci sınıf öğrencilerinin öz-düzenleyici öğrenme stratejileri ile matematiğe yönelik tutum ve başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examination of the relationships between primary fifth graders' self-regulated learning strategies and attitudes toward mathematics and mathematics achievement
AHMET YAMAÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜRBÜZ OCAK