Geri Dön

Ortaöğretim okulu yöneticilerinin dönüşümsel liderlik özllikleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki(Bolu ili örneği)

The connection between the transformational leadership of the secondary school directors and organizational commitment of the teachers

  1. Tez No: 263504
  2. Yazar: KAZIM ÖZHAN ÇETİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAHRİ AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dönüşümsel liderlik, örgütsel bağlılık, öğretmen
  7. Yıl: 2009
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 148

Özet

Bu araştırma; ortaöğretim okulu yöneticilerinin dönüşümsel liderlik özellikleri ile öğretmenlerin örgütsel bağlılıkları arasında öğretmen görüşlerine göre nasıl bir ilişki olduğunu belirlemek amacıyla yapılmıştır.Amaç doğrultusunda kullanılan anket; 2007?2008 öğretim yılında Bolu Merkez ilçede eğitim ve öğretim yapan tüm ortaöğretim okulu öğretmenlerine uygulanmış, geçerli bulunan 465 anket değerlendirilmiştir. Anket sonuçları; bilgisayar ortamında SPSS 15.0 istatistiksel programı ile güvenilirlik, frekans ve yüzde tanımlayıcı istatistiklerden faydalanılarak, değişkenler arasındaki ilişkilerin belirlenmesinde regresyon analizi, t-testi ve varyans analizi yöntemleri kullanılmıştır.Araştırma sonucunda; Yöneticilerin dönüşümsel liderlik özelliklerinden Bireysel İlgi ve Zihinsel Teşvik ile öğretmenlerin duygusal bağlılıkları arasında, Yöneticilerin dönüşümsel liderlik özelliklerinden İlham Verici Motivasyon, Bireysel İlgi ve Zihinsel Teşvik ile öğretmenlerin devam bağlılığı arasında, yöneticilerin Bireysel İlgi ve öğretmenlerin normatif bağlılıkları arasında anlamlı ilişkiler ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

This research is done fort he purpose of defining the connection between the transformational leadership of the secondary school directors and the organizational commitment of teachers according to the teachers visions.The survey prepared fort he aim has been applied to the teachers of the whole secondary schools in the center district of Bolu in 2007-2008 education year. 465 valid surveys have been evaulated. The results of the survey have been evaulated by using statistical programme, SPSS 15.0 in computer. The analysis of regresion, t-testing and varience have been used in order to dertermine the connection between the variants made use of the statistics such as; reliability, periodicity and percentage illustrator.At the results of research, the connections between the transformational leadership characteristics of the directors such as; individual interest, mental encouragement and emotional obedience of teachers are at p

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretim kurumlarındaki yöneticilerin liderlik stilleri ve kişilik özelliklerinin karşılaştırılması

    Relationships between leadership styles and personality characteristics of school leaders were investigated

    YUSUF ZİYA KÜLTÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET KORKMAZ

  2. Okul yöneticilerinin stratejik liderlik özelliklerine ilişkin öğretmen algıları

    Teacher's perceptions about strategic leadership features of secondary school managers

    MELİS ÜLKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEVAT CELEP

  3. İlköğretim ve ortaöğretim okul yöneticilerinin dönüşümsel önderlik özelliklerine ilişkin öğretmenlerin algı ve beklentileri

    Teacher's perceptions and expectations of primary and secondary school principals transformational leadership practices

    NECİBE ORAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. CEVAT CELEP

  4. Ortaöğretim okulu müdürlerinin öğretmenler tarafından algılanan durumsal liderlik stilleri ile öğretimsel liderlik rolleri (Kartal ilçesi örneği) arasındaki ilişkinin incelenmesi (kartal ilçesi örneği)

    Study on correlation between secondary school principals' situational leadership styles and educational leadership roles that perceived by teachers (Kartal district sample)

    HAKAN AYTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADİL ÇAĞLAR

  5. Türkiye'de 1980 sonrası mesleki eğitim politikalarının mesleki ve teknik eğitim okullarında yarattığı dönüşüme ilişkin yönetici ve öğretmenlerin görüşleri

    The administrator's and teacher's views regarding the change of the vocational and technical education policies after 1980 in Turkey

    AYŞE SOMUNCU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Politikası Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN HÜSEYİN AKSOY