İmam-hatip lisesi öğrencilerinin sorun ve beklentileri (Batman ili örneği)
Imam hatip high school students? problems and expeciations (Batman city sample)
- Tez No: 263632
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞUAYİP ÖZDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İmam-Hatip Liseleri / Okulları, Öğrenci, Eğitim, Beklenti, Sorun, İmam-Hatip Highs/ Schools, Student, Education, Expectations, Problems
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Fırat Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Din Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 129
Özet
İmam-Hatip Liselerinin tarihi, 29 Ekim 1923'te Cumhuriyetin ilan edilmesinden 5 ay gibi kısa bir süre sonra 3 Mart 1924'te kabul edilen Tevhid-i Tedrisat Kanununa dayanmaktadır. Açıldığı tarihten bu güne kadar kapalı kaldığı yıllar olmasına rağmen, daima Türk milli eğitim Sistemi içindeki yerini korumuştur.İşte biz de, bu çalışmamızda bir eğitimci gözüyle İmam-Hatip Liselerinin kuruldukları yıldan günümüze kadar Türk milli eğitimi sistemi içerisinde geçirdikleri tarihi süreci tespit ederek; bu okullarda okuyan öğrencilerin sorun ve beklentilerini tespit etmeyi amaçladık.Bu araştırmanın evreni Batman Anadolu İmam-Hatip Lisesinde öğrenim gören öğrencilerden oluşturmaktadır.İmam-Hatip Lisesi öğrencilerinin sorun ve beklentilerini tespit etmek için araştırmacı tarafından hazırlanan anket formu 194 öğrenciye uygulanmıştır. Anket vasıtasıyla elde edilen veriler SPSS For Windows Paket Programı ile çözümlenmiştir. Anket verileri, öğrenciler ile yapılan görüşmelerle desteklenmiştir.Araştırmamız sonunda, sınıfların kalabalık olması, programın yoğun olması; öğrencilerin barınma problemleri, yükseköğrenime geçişte katsayı uygulanması gibi sorunlar tespit edilmiş ve öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The history of İmam-Hatip Highs / schools is based on the Law of Tevhid-i Tedrisat which was accepted on the 3rd of March, 1924 with short period of five monther after the proclamation of Republic on the 29th of October, 1923. From the opening date today, İmam-Hatip Highs / Schools, in spite of the years having been closed, have always preserved its place in the Turkish Education System.So, in our study; with an eye of educator, by determining the historical process of İmam-Hatip Highs / Schools that passed in the Turkish Education System from their first foundation to now, we aimed to determine the students? problems and expectations who are attending in these schools.The scope of our research is formed by students, attending at the İmam-Hatip Highs / School located in the Centrum of the city of Batman.İn order to determine the problems and expectations of the İmam-Hatip High / School Students, a survey was applied to 194 students by the researcher. By the means of this survey, the data were resolved with Spss For Windows Package. Survey data were supported by making an inerview with students.At the end of our research, some of the problems related to the students were found such as crowded classes, the density of Schedule, sheltering problem of students, the application of coefficent factor for passing to High Education and also some suggestions were presented.
Benzer Tezler
- Öğrencilerde İmam-Hatip Lisesi algısı (Batman örneği)
The perception of the students towards İmam-Hatip Highschool (Batman example)
ERKAN ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
DinHitit ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEFER YAVUZ
- İmam-hatip lisesi öğrencilerinin sorun ve beklentileri (Çorum örneği)
The expectations and problems of religious vocational high school students (Sample of Çorum)
ŞAHİN ÇALIŞKANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
DinHitit ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞUAYİP ÖZDEMİR
- İmam hatip lisesi öğrencilerinin imam hatiplilik algısı ve deneyimlerinin incelenmesi
Imam hatip school student's perception and experience of being an imam hatip student
VEDAT TERLEMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF ALPAYDIN
- Sakarya ilinde imam-hatip algısı
The perception of vocational religious high school in province Sakarya
İBRAHİM ÖZGÜR ÜNAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
SosyolojiGazi ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FAZLI ARABACI
- Öğrencilerin ortaöğretim okullarına dağılımını etkileyen zihinsel olmayan faktörler (Bolu ili örneği)
Non-cognitive factors effected school selection of the students
HASAN BASRİ GÜNDÜZ
Doktora
Türkçe
1996
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SUDİ BÜLBÜL