Ergenlerin akılcı olmayan inançları ile depresyon-umutsuzluk düzeyleri ve algıladıkları akademik başarıları arasındaki ilişkiler
The relationships between the irrational beliefs of adolescents and the levels of depression-hopelessness and perceived academic success
- Tez No: 263836
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET KÖK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 145
Özet
Bu araştırma, ergenlerin akılcı olmayan inançlarının depresyon ve umutsuzluk düzeyleri ve algıladıkları akademik başarıları ile ilişkisini belirlemek amacıyla yapılmış betimsel bir çalışmadır.Araştırma, 2009 ? 2010 eğitim öğretim yılında, Erzurum il merkezindeki liselere devam eden 412 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Akılcı olmayan inançların belirlenmesi için Jones (1969) tarafından geliştirilen ve Yurtal (1999) tarafından Türkçe'ye uyarlaması yapılan Akılcı Olmayan İnançlar Ölçeği; depresyon ve umutsuzluk düzeylerinin belirlenmesi için Beck Depresyon ve Umutsuzluk Ölçekleri; diğer bağımsız değişkenler hakkında bilgi toplamak için ise Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde Pearson-Moment Çarpım Korelasyonu, Regresyon Analizi, t-testi, varyans analizi ve LSD Post Hoc testi kullanılmıştır. En düşük hata payı p
Özet (Çeviri)
This research is a descriptive study, which has been done in order to determine the relationships between depression and hopelessness levels and perceived academic success with irrational beliefs of adolescents.The research has been done on 412 high school students in the centre of Erzurum during 2009 ? 2010 school years. Irrational Beliefs Test, which is developed by Jones (1969) and is adapted by Yurtal (1999) into Turkish, is used to determine the irrational beliefs; Beck Depression Scale and Beck Hopelessness Scale are used to measure the levels of depression and hopelessness; for the other independent variables Personal Information Form is used. Pearson-Moment Correlate, Regression Analyze, t-test, One Way ANOVA and LSD Post Hoc test are used in analyze of obtained data. The lowest probability level is taken as p
Benzer Tezler
- Tekrarlanan cinsel istismara maruz kalan ergenlerin bireysel ve ailesel risk faktörleri
Individual and familial risk factors of adolescents who are exposed to sexual revictimization
NİLÜFER KOÇTÜRK
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ BİLGE
- 15-18 yaş ergenlerde akılcı olmayan inançlar ve psikolojik belirtiler
Non-rational beliefs and psychological symptoms in 15-18 year adolescents
HAKAN KARAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
PsikolojiNişantaşı ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERA YİĞİTER
- Boşanmış ve boşanmamış ebeveyne sahip ortaokul öğrencilerinin akılcı olmayan inanç ve depresyon ilişkisinde ruminasyonun aracı rolü
The mediator role of rumination on relationship between irrational belief and depression levels of the middle school students with divorced and unvivided parents
HAKAN AYĞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURHAN ÇAPRİ
- Ergenlerin algıladıkları ebeveyn tutumları ile ruhsal sorunları ve akılcı olmayan inançları arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between perceived parental attitudes of adolescents and their mental problems and irrational beliefs
NESLİHAN DÖRTKARDEŞ
- Liseli ergenlerin kişiler arası iletişim becerileri ile akılcı olmayan inançları arasındaki ilişkinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Investigating the relationship of communication skills and irrational beliefs of high school adolescents with respect to some independent variables
GÖKHAN ALTINTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
PsikolojiGazi ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM KISAÇ