Major sources of collocational errors made by EFL learners at Koya University
Koya Üniversitesi'nde yabancı dil olarak İngilizce öğrenen öğrenciler tarafından yapılan eşdizimlilik hatalarının temel kaynakları
- Tez No: 264816
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. PHİLİP LEE DURRANT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eşdizimlilik, Hata, Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Colocation, Error, Foreign language learning, Foreign language teaching, English
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, İngilizceyi Yabancı Dil olarak öğrenenler tarafından yapılan eşdizimlilik hatalarının ana kaynaklarını araştırmaktır. Bu konuyu değerlendirmek amacıyla, Kuzey Irak'ta bulunan Koya Üniversitesi Yabancı Diller Okulu, İngilizce Bölümünden 40 Kürt son sınıf öğrencisi söz konusu araştırmaya katılmıştır. Eşdizimlilik tamamlama testinden elde edilen sayısal veriler katılımcılar tarafından yapılan eşdizimlilik hatalarının ana kaynaklarını araştırmak için kullanılmıştır Sesli-düşünme tutanaklarından elde edilen nitel veriler eşdizimlilik hatalarının ana kaynaklarını ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır.Sonuçların gösterdiğine göre, katılımcıların eşdizimlilik hataları tam olarak iki nedenden kaynaklanmaktadır; eşdizimliliğin düşük tekrarı ve ana dilin etkisi. Eşdizimliliğin az tekrar etmesinin bileşenleri ve Karşılıklı Bilgi Edinme gibi sebepler doğru eşdizimliliğin oluşumu sırasında etkisiz olarak görüldü çünkü bu faktörler eşdizimlilikte herhangi bir hataya sebep olmadılar.Neticede, bu sonuçların öğrenim açısından olan anlamları tartışıldı. Buna ek olarak, eşdizimlilikte sıkça güçlüklere sebep olan ana faktörleri göz önüne alarak , araştırmacılar ve materyal geliştiricilere daha iyi dil öğretim materyallerin hazırlanmasını sağlayacak öneriler yapıldı.
Özet (Çeviri)
The aim of the present study was to explore the main sources of collocational errors made by learners of English as Foreign Language (EFL). To address this issue, 40 Kurdish seniors studying EFL at Koya University?s College of Languages located in Northern Iraq participated in this study. Quantitative data were obtained from the collocation completion test used to explore the main sources of collocational errors made by the participants. Qualitative data were obtained from think-aloud protocols aimed to find out possible main source(s) of collocational errors.The results showed that the participants? collocational errors resulted from two major sources, namely, low frequency of collocations and the influence of L1. Factors such as the frequency of collocation components and Mutual Information (MI) were found to be ineffective in the production of correct collocations because these factors did not cause errors in collocations.Finally, implications of these results for teaching are discussed. Additionally, suggestions were made for ways in which researchers and materials designers could provide better language teaching materials with respect to collocations taking into account major factors that often cause difficulty in collocations.
Benzer Tezler
- A corpus-based analysis of the morphosyntactic errors in the written productions of Turkish learners of English as a foreign language: Mersin University sample
İngilizce öğrenen Türk öğrencilerin yazılı anlatımlarındaki biçim-sözdizimi hatalarının derlem temelli çözümlemesi: Mersin Üniversitesi örneği
YAŞAM UMUT BILDIRCIN
Doktora
İngilizce
2014
DilbilimMersin Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERA YEŞİM AKSAN
- Sismik yükler etkisindeki silindirik tanklarda mod süperpozisyonu yönetimi ile sıvı yapı etkileşimi problemlerinin çözümü
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA SAATÇI
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiYapı Mühendisliği Bilim Dalı
PROF. DR. M. ERTAÇ ERGÜVEN
- Silindirik tanklarda varyasyonel sınır eleman-sonlu eleman yöntemi ile sıvı yapı etkileşimi
Başlık çevirisi yok
ABDULLAH GEDİKLİ
- Inventory and modeling of atmospheric VOC emissions from major sources in Aliağa, Izmir
İzmir'in Aliağa ilçesi için temel kirletici kaynaklardan atılan atmosferik UOB emisyonlarının envanteri ve modellemesi
SEDEF ŞİMŞİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Çevre MühendisliğiDokuz Eylül ÜniversitesiÇevre Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDURRAHMAN BAYRAM
- Müzikolojinin 19. ve 20. yüzyıllardaki başat ideolojik/düşünsel kaynakları ve günümüzdeki alanyazına izdüşümleri: Milliyetçilik, Sosyal Demokrasi, Sosyalizm, Anarşizm, Faşizm, Liberalizm, Feminizm ve Muhafazakârlık
The major ideological/intellectual sources of musicology in the 19th and 20th centuries and its propositions to the literature today: Nationalism, Social Democracy, Socialism, Anarchism, Liberalism, Feminism, Fascism, and Conservatism
BESTE NUR SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Siyasal BilimlerAnkara Müzik ve Güzel Sanatlar ÜniversitesiMüzikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKKI ALPER MARAL