Geri Dön

3-6 yaş çocukların babalarının çocuk yetiştirme tutumları ile eğitime katılım düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

The relation between chil-rearing attitudes and educational involvement level of fathers with children aged 3-6

  1. Tez No: 265517
  2. Yazar: EMİNE PEKKARAKAŞ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. METİN MISIRLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Baba katılımı, Baba tutumları, Okul öncesi eğitim, Father involvement, Paternal attitudes, Preschool education
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
  12. Bilim Dalı: Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 189

Özet

Bu çalışmanın amacı; çocukları okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden bir grup babanın, çocuk yetiştirme ve eğitimine yönelik geleneksel-otoriter ve modern-demokratik tutumları ile eğitime katılım düzeyleri arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda hazırlanan bilgi formu ve seçilen ölçekler 2009-2010 yılında İzmir ili Buca, Bornova ve Hatay bölgelerinde faaliyet gösteren 2 resmi, 2 özel okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 240 çocuğun babaları üzerinde uygulanmıştır.Bu araştırmada veri toplama araçları olarak babaların demografik özelliklerini elde etmek amacıyla ?Kişisel Bilgi Formu? ; babaların çocuk yetiştirme tutumlarını ölçmek amacıyla ?Ebeveyn Modernlik Ölçeği (EMÖ)? ve babaların eğitime katılım düzeylerini ölçmek amacıyla ise ?Aile Katılım Ölçeği (AKÖ)? kullanılmıştır. Kişisel bilgi formu ve ölçekler beraber denek grubuna verilmiştir. Belirlenen okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden çocukların babaları tarafından bilgi formu ve ölçekler doldurularak araştırmacıya teslim edilmiştir. Uygulanan anketlerin sonuçları SPSS 18 paket programı kullanılarak bilgisayar ortamında analiz edilerek değerlendirilmiştir.Ölçeklerin güvenilirliğinin test edilmesinde Alfa Katsayısından (Coranbach Alfa) , örneklem grubunun demografik özelliklerine göre dağılımında frekans ve yüzde tanımlayıcı istatistiklerinden ve baba demografik özelliklerinin çocuk yetiştirme tutumları ve babaların çocuklarının eğitimlerine katılım düzeyleri arasındaki ilişkide ise t-testi ve varyans analizi yöntemleri kullanılarak sınanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study aims to examine the relationship between a group of fathers, whose children are attending preschools, traditional- authoritarian and moden-democratic attitudes of child rearing and education of their children and the educational involvement level of them. The data forms are prepared for this purpose and selected scales are applied to fathers whose children are attending to two state and two private preschools in Bornova, Buca and Hatay, the districts of Izmir, between the year 2009 and 2010.Data were collected by using the Personal Data Form to obtain the demographic features of fathers and Parents Modernism Scala (PMS) to evaluate the attitudes of child rearing their children, and Family Involvement Questionnaire (FIQ) and to evaluate the education involvement levels of fathers. Personal Data Form and the scales were given together to the participants. Personal Data Form and the scales were completed by the fathers of children that were attending the determined preschools, delivered to researcher. The statistical analysis of the data was carried out by using SPSS 18 package program.Coranbach Alfa is used to examine the reliability of scales, frequency and percentage values. Descriptive statistics are used to examine the distribution of demographic features of the sample group and t-test and analysis of variance are used to examine the factors related to child-rearing attitudes and fathers? involvement level to his child?s education.

Benzer Tezler

  1. Turkish fathers' involvement in childrearing: Its predictors and impact on children's socio-emotional development

    Türk babalarının çocuk yetiştirme sürecine katılımları: Belirleyicileri ve çocukların sosyo-duygusal gelişimine etkisi

    ECE ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    PsikolojiBahçeşehir Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ BAŞAK İNCE ÇAĞLAR

  2. Yaygın anksiyete bozukluğu olan ergenlerde anne baba tutumlarının incelenmesi

    Inspector of parents attitudes of adolescent with generalized anxiety disorder

    EYLÜL BAŞER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    HemşirelikNevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NALAN GÖRDELES BEŞER

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞEGÜL ÖZCAN

  3. Genç yetişkinlerin çocuk yetiştirme tutumları ile algıladıkları ana-baba davranışları arasındaki ilişki

    The relation between young adults? child rearing attitudes and their perception of parental behaviours

    FULYA ATALAY YALÇIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Okul Öncesi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABBAS TÜRNÜKLÜ

  4. 3-6 yaş arasındaki çocuklara sahip ebeveynlerin çocuk yetiştirme tutumları ile sosyal medya kullanımı arasındaki ilişki

    Relationship between child raising attitudes of the parents who have children, ages 3 to 6 years old and social media usage

    KADER ÇEVİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN SÖZER ÇAPAN

  5. Okul öncesi öğrencilerinin uyku alışkanlıkları ile anne babaların çocuk yetiştirme tutumları arasındaki ilişki

    The relationship between sleeping habits and parental child rearing attitudes for pre-school students

    BETÜL ER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HAVVA NÜKET İŞİTEN