The Attitudes of some Turkish students towort responses to their EFL writing
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 26798
- Danışmanlar: DR. YONTZ RUTH
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1993
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 44
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
ABSTRACT Titles The attitudes of some Turkish students toward responses to their EFL writing Author: Gülderen Sağlam Thesis Chairpersons Dr. Ruth Yontz, Bilkent university, MA TEFL Program Thesis Committee Members s Dr. Dan J. Tannacito, Dr. Linda Laube, Bilkent university, MA TEFL Program This study attempted to investigate what Turkish students ' attitudes are toward response to their EFL writing. Answers of three main questions were inquired and unstructured interviews were made with some of the students following after the circulation of questionnaire. A total of a hundred-fifty EFL learners participated in the study. Students responded the questionnaire prepared by National Writing Project, Freedman (1982), and a few more questions were added to the questionnaire by the researcher. The first major question was how often students write for school. Students write more for English 102 or 104 when compared to other classes they have. The second question was for understanding what concept of response students have. Students responded that they have mostly written comments on their completed works. The last question was to learn what responses are accomplished in and out of class. Teachers almost always respond to the completed drafts, but they less frequently respond to papers in process. Students are not very much in favor of peer correction technique. As teachers select the topics for students to write about, they also want their students to be self -selective.
Benzer Tezler
- İki dilli Türk çocuklarının ve velilerin ana dili Türkçeyi öğrenme tutumları (Aisne bölgesi-Fransa örneği)
The attitudes of bilingual Turkish children and their parents towards learning native language of turkish(Sample of Aisne region-France)
TÜRKAN GÜLER ARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUAMMER NURLU
- Attitudes of l2 English speakers in Turkey towards Turkish English code-switching in university and business setting
Türkiye'de ikinci dili İngilizce olan kişilerin ünıversite ve iş yaşamında karşılaşılan Türkçe'den İngilizce'ye dil değişimine karşı tutumları
ŞEYMA AKIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. HATİME ÇİFTÇİ
- A multiple case study on students' speaking anxiety: Perspectives of students and teachers
Öğrencilerin konuşma kaygısı üzerine çoklu bir durum çalışması: Öğrenci ve öğretmen bakış açısı
BENSU ZAMBAK
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YEŞİM BEKTAŞ ÇETİNKAYA
- The Role of English medium instruction in engineering and architecture courses at Anadolu University
Anadolu Üniversitesi mühendislik ve mimarlık derslerinde İngilizce dilinde yapılan eğitimin rolü
SEÇİL SOMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİktisat Sosyolojisi Ana Bilim Dalı
DR. JAMES C. STALKER
- Edirne ili merkez ortaokullarında öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Examining the attitudes of secondary school students who receive education in Edirne province towards physical education course in terms of some variables
HAKKI TOKSÖZ