Geri Dön

The effect of cognitive behavior modification technique on test anxiety level of elemantary school students

Bilişsel davranışsal değişiklik oluşturma tekniğinin ilkokul öğrencilerinin sınav kaygısına etkisi

  1. Tez No: 26996
  2. Yazar: OYA YERİN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. A. GÜL AYDIN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1993
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 120

Özet

ÖZ BİLİŞSEL DAVRANIŞSAL DE?İŞİKLİK OLUŞTURMA TEKNİ?İNİN İLKOKUL Ö?RENCİLER İN ÎN SINAV KAYGISINA ETKİSİ YERİN, Oya Eğitim Bilimlerinde Yüksek Lisans Tezi Tez Yöneticisi :Doç. Dr. A. Gül Aydın Haziran, 1993, 109 sayfa. Bu çalışmanın amacı Meichenbaum' un ge 1 iştirdi gi Bilişsel Davranışsal Değişiklik Oluşturma tekniğini bir hikaye yardımıyla ilkokul öğrencilerine uyarlamak ve bu tekniğin ilkokul beşinci sınıftaki öğrencilerin sınav kaygısını azaltmada etkili olup olmadığını incelemektir. Çalışmanın deneklerini oluşturan yüksek sınav kaygılı yirmi öğrenci (10 kız, 10 erkek), sınav kaygısı envanteriy le ön testten geçirilen 144 ilkokul beşinci sınıf öğrencisi arasından rastgele seçilerek, deney ve kontrol gruplarına yer leştir i İmiştir. Denekler in sınav kaygısı envanterinden aldıkları kuruntu, duyuşsallık alt testleri ve toplam puanlarına 2 (cinsiyet) X 2 (deney kontrol) X 2 (öntest-sontest ) faktörlü, son faktördetekrar ölçümlü varyans analizi uygulanmıştır. Bulgular Hikayeye Uyarlanmış Bilişsel Davranışsal Değişiklik Oluşturma Tekniğinin ilkokul beşinci sınıf öğrencilerinin toplam sınav kaygısı puanlarını azaltmada etkili olduğunu göstermiştir. Bul gular ayrıca deneklerin kuruntu puanlarını azaltmayı amaçlayan bu tekniğin, beklenilenin tersine, duyuşsallık puanlarında anlamlı bir azalmaya neden olduğuna işaret etmiştir. Anahtar Ke 1 ime ler :Sınav Kaygısı, Toplam Sınav Kaygısı Puanı, Sınav Kaygısının Duyuşsallık Puanı, Sınav Kaygısının Kuruntu Puanı, Hikayeye Uyarlanmış Bilişsel. Davranışsal Değişiklik Oluşturma Tekniği. Bilim Kodu:222.05.0i vı

Özet (Çeviri)

ABSTRACT THE EFFECT OF COGNITIVE BEHAVIOR MODIFICATION TECHNIQUE ON TEST ANXIETY LEVEL OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS YERİN, Oya M.S. In Educational Sciences Supervisor: Assoc. Prof. A, Gül Aydın June, 1993,109 pages. The purpose of the present study was to adapt the Meichenbaum' s Cognitive Behavior Modification Technique to the elementary school students with the aid of a continuous story and examine the effectiveness of this technique on reducing the fifth grade elementary school students' test anxiety. Subjects of the study were twenty high test anxious students (10 girls, 10 boys) who were randomly selected among the 144 fifth grade elementary school students pretested with the Turkish version of test anxiety inventory and, assigned to treatment and control groups. i i iTotal, worry and emotionality test anxiety scores of the subjects were submitted to three separate 2 (sex) X 2(experiment-control ) X 2 ( pre-posttest ) ANOVA's with the last factor serving as repeated measure. Results indicated the effectiveness of Story-Based Cognitive Behavior Modification Procedure in reducing total test anxiety scores of fifth grade elementary school students. Contrary to the expectation, the results showed that the treatment procedure which actual ly aimed at reducing the worry scores of the subjects produced a significant decrease in the emotionality scores. Keywords :Test Anxiety, Total Test Score, Worry and Emotionality Scores of Test Anxiety, Story-Based Cognitive Behavior Modification Technique. Science Code :222. 05. 01 IV

Benzer Tezler

  1. Hareket başlatma ve derin beyin uyarımına ilişkin bir bazal çekirdek devresi hesaplamalı modeli

    A computational model of basal ganglia for action initiation and deep brain stimulation

    MUSTAFA YASİR ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Elektrik ve Elektronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. NESLİHAN SERAP ŞENGÖR

  2. Ege üniversitesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı sigara bırakma polikliniği'nde davranış değişikliğine yönelik uygulama ile kilo kontrolü

    Weight control through behavioral techniques at the smoking cessation clinic

    HATİCE HİLAL ÜRETMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Halk SağlığıEge Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSABEL RAİKA DURUSOY ONMUŞ

  3. Simulation of the behavior of a simple bug using a neural network

    Nöron ağ modeli kullanılarak basit bir böceğin davranışlarının benzetimi

    ATİLA ZEYBEK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1993

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MARİFİ GÜLER

  4. Özel sektör çalışanlarının ontolojik iyi oluş ve umutsuzluk üzerindeki olumsuz otomatik düşüncelerinin etkisi

    The effect of automatic negative thought in private sector employees on onthological wellness and hopelessness

    ALPEREN ŞEKER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. MURAT ARTIRAN