Geri Dön

Üstün yetenekli çocuklarda mükemmeliyetçilik, yalnızlık ve kendine saygı düzeyinin sınav kaygısı üzerindeki etkileri

The effects of perfectionism, loneliness and self-esteem’s level over the test anxiety on gifted children

PDF İndir

  1. Tez No: 274365
  2. Yazar: SEMA UYANIK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. REŞAT PEKER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2007
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Uludağ Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 86

Özet

Bu çalışma, mükemmeliyetçilik, yalnızlık ve kendine saygı düzeyinin, sınav kaygısı üzerine etkisini incelemeyi amaçlamaktadır. Araştırmanın örneklemi Bursa Bilim Sanat ve Eğitim Merkezi'nde eğitim görmekte olan 90 üstün yetenekli çocuktan oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak üzere daha önce Türkçe'ye uyarlanmış olan Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği (Oral, 1999), UCLA Yalnızlık Ölçeği (Demir, 1990) , Sınav Kaygısı Envanteri (Öner, 1997) ve Kendine Saygı Ölçeği (Coopersmith, 1967) kullanılmıştır. Sınav Kaygısı ile mükemmeliyetçilik, yalnızlık ve kendine saygı arasındaki ilişkiyi ortaya koymak için betimsel ve korelasyonel yöntem ile çoklu regresyon analizi uygulanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda sınav kaygısı ile mükemmeliyetçilik arasında pozitif ve düşük düzeyde (r = 0,16) bir korelasyon, sınav kaygısı ile yalnızlık arasında pozitif ve orta düzeyde (r = 0,47) bir korelasyon olduğu, sınav kaygısı ile kendine saygı arasında ise ters orantılı orta düzeyde (r = -0,45) bir korelasyon olduğu bulunmuştur. Yapılan çoklu regresyon analizinde mükemmeliyetçilik, yalnızlık ve kendine saygı puanlarının sınav kaygısındaki toplam varyansın % 27'sini açıkladığı görülmüştür. Anahtar Sözcükler Sınav kaygısı Mükemmeliyetçilik Kendine Saygı Yalnızlık

Özet (Çeviri)

This study aimed at examining the influence of perfectionism, loneliness and self esteem over the test anxiety. The sample consisted of 90 gifted children from Bilim, Sanat ve Eğitim Merkezi, Bursa. Turkish version of Multidimensional Perfectionism Scale (Oral, 1999), UCLA Loneliness Scale (Demir, 1990), Test Anxiety Inventory (Öner, 1997) and Self-esteem Scale (Coopersmith 1967) were used to collect data. Descriptional and correlational method with multiregression analysis were conducted to examine relationship between test anxiety and perfectionism, loneliness and self-esteem. As a result of this study it has been found that there is a positive low level (r= 0,16) correlation in between test anxiety and perfectionism, and a positive mid level (r= 0,47) correlation in between loneliness and test anxiety. However, in response to the previous correlations there is an inversely proportional mid level (r= - 0,45) correlation in between self-esteem and test anxiety. After performing multiregression analysis, it was revealed that the points gained from perfectionism, loneliness and self-esteem has reached to 27% of the total variances of test anxiety. Key Words Test Anxiety Perfectionism Self-esteem Loneliness

Benzer Tezler

  1. Tez No

    528702

    Özel yetenekli tanısı almış ve almamış çocukların yalnızlık, empati ve mükemmeliyetçilik düzeylerinin incelenmesi

    Loneliness, empathy and perfectionism levels of gifted and non-gifted children

    BERFU ARSLAN AĞIRSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    Üstün Zekalıların Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BERNA GÜLOĞLU

  2. Tez No

    137585

    Üstün yetenekli çocuklarda mükemmelliyetçilik, sınav kaygısı, benlik saygısı, kontrol odağı, öz yeterlilik ve problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    The examination of relationship among problem solving skills and self-essicacy, locus of control, self-esteem, test anxiety, perfectionizm in giffed children

    ÖZLEM MISIRLI TAŞDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. YAŞAR ÖZBAY

  3. Tez No

    906408

    Üstün yetenekli çocukların psikolojik, sosyal ve duygusal özellikler açısından incelenmesi

    The examination of gifted children in terms of psychological, social, and emotional characteristics

    HAKAN SARIÇAM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Engelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YEŞİM FAZLIOĞLU

  4. Tez No

    279743

    Bilim ve sanat merkezine devam eden üstün yetenekli çocukların ailelerine verilen bilgisayar temelli eğitimin aile bireylerinin aile ilişkilerini algılamalarına ve çocukların mükemmeliyetçilik düzeylerine etkisinin incelenmesi

    Investigation of the effects of the computer based family education program applied to the families with gifted children who attend the science and art center on the perceptions of family members to family relations and perfectionism level of children

    ZEYNEP KURTULMUŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Bölümü

    PROF. DR. Z. FULYA TEMEL

  5. Tez No

    192729

    Üstün yetenekli çocuklarda mükemmelliyetçilik ve benlik algısı arasındaki ilişkiin incelenmesi

    An incestigation of the relationship between perfectionisim and self concept to gifted children

    SANİYE BENCİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Ev EkonomisiHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NİLGÜN METİN

Geri Dön