Geri Dön

Eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi müzik öğretmenliği anabilim dalları klarnet öğrencilerinin diyafram nefesi kullanma durumları

State of diaphragmatic breathing using of clarinet students of music education departments of education faculties

PDF İndir

  1. Tez No: 278123
  2. Yazar: HARUN KESKİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET AKPINAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 105

Özet

Bu araştırmanın amacı `'Klarnet eğitiminde diyafram nefesi kullanmanın önemi ve Türkiye'deki müzik öğretmenliği anabilim dalları klarnet öğrencilerinin diyafram nefesi kullanma düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırma, diyafram nefesinin klarnet eğitimindeki önemini ve öğrencilerin diyafram nefesi kullanma düzeylerini ölçmeye yönelik betimsel bir çalışmadır.Araştırmada diyafram nefesinin önemine ilişkin veriler kaynak tarama yoluyla elde edilmiştir. Öğrencilere uygulanan anketler ise öğrencilerin diyafram nefesi konusuna ilişkin bilgilerini ölçmede tanımlayıcı olmuştur. Anket yolu ile elde edilmiş verilere ait sonuçlar temel istatistik yöntemlerle açıklanmıştır. Ayrıca öğrencilerin diyafram nefesi kullanma düzeylerini belirlemek amacıyla kamera kayıtları yapılmış ve yapılan bu kamera kayıtları alanında uzman iki klarnet sanatçı ve eğitimcisi ile değerlendirilmiş ve bu değerlendirmeler başlıklar altında belirtilmiştir.Uygulanan anket sonuçlarına göre öğrenciler; diyafram nefesi konusunda bilgili olduklarını ve öğretmenleriyle konuya ilişkin çalışmalar yaptıklarını belirtmişlerdir. Ancak yapılan kamera kayıtları incelendiğinde, öğrencilerin çoğunluğunun, diyafram nefeslerini çok da etkili bir şekilde kullanamadıkları görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This research's purpose is to indicate the significance of the usage of diaphragm in clarinet education and also identfy the usage of diaphragam level of the clarinet students who are in department of the music teacher in Turkey. This is a descriptive research that indicate the importance of the usage of diaphragm in clarinet education as well as measure usage of the diaphragm level of students.The data which is about the significance of diaphregm breathing in this research are achieved with the help of the literature review. Moreover, the surveys which have been applied to students has been descriptive for evaluating the knowledge of diaphragm breathing. Results; which has gathered by surveys stated by fundemental statistical methods. Furthermore camera records have been made in order to measure the usage of diaphragm breathing level of the students and these camera records have also been evaluated by two expert clarinet musicians who are clarinet educators as well. Finally these evaluations are specified under the titles.By the results of applied survey; the students denoted that they have knowledge of diaphragm breathing and they make studies with their teachers about this issue. Yet, as these records were evaluated, it had been realized that majority of the students can not use diaphragm breathing effective enough.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    290714

    Viyolonsel öğretiminde çağdaş Türk bestecilerine ait eserlerin lisanüstü programlarda kullanım durumları

    Using situation of the cello works of contemporary Turkish composers in the post-graduate programmes

    MÜSLÜM AKIN KUMTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İSMET DOĞAN

  2. Tez No

    445815

    Keman eğitiminin öğretim elemanı ve öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi ve 'Bir model önerisi' 'Müzik öğretmenliği programı'

    Evaluation of violin education according to the views of instructors and students and 'A proposal for a model' 'Music teaching programme'

    DİLEK ÖZÇELİK HERDEM

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    MüzikAnkara Üniversitesi

    Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN

    ÖĞR. GÖR. SALİM SEVER

  3. Tez No

    384749

    Türkiye'de yükseköğretimde müzik eğitimi yürütülen kurumların durumu ve değerlendirmesi

    Turkey in higher education institutions within the state of music education and assessment

    MUSTAFA KABATAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Müzikİnönü Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN ARAPGİRLİOĞLU

  4. Tez No

    264110

    Eğitim fakültesi güzel sanatlar eğitimi bölümü müzik eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin bireysel çalgı eğitimi dersine yönelik tutumlarının incelenmesi

    Examination of the attitudes of the students of the department of music education of fine arts towards the lessons of individual instrument training

    NİHAN KONAKCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİBEL ÇOBAN

  5. Tez No

    145048

    Türkiye'deki eğitim fakülteleri güzel sanatlar eğitimi bölümleri müzik eğitimi anabilim dalları yaylı çalgı öğrencilerinin günlük bireysel çalışma yöntemleri

    Daily individual practice methods of the students of stringed instruments of education faculties, art education departments, music education main branches in Turkey

    GAMZE ELİF BÜYÜKKAYIKCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ UÇAN

Geri Dön