-(A/I)r biçimbiriminin betimlenmesinde kuram ve yabancılara öğretilmesinde yöntem sorunları
The theoretical problems in defining and methodological problems in teaching of -(A/I)r morpheme to foreigners
- Tez No: 278473
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TALAT AKASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Dilbilim, Education and Training, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: (A/I)r biçimbirimi, zaman-kip-görünüş, yabancı dil öğretimi, Biçimbirim, Dil bilgisi-zaman, Dil eğitimi, Dilbilgisi, Dilbilim, Kipler, Türkçe eğitimi, Öğretim, (A/I)r morpheme, tense-mood-aspect, foreign language teaching, Morpheme, Grammar-tense, Language education, Grammar, Linguistics, Moods, Turkish education, Teaching
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
-(A/I)r biçimbirimi üzerine yapılan bu çalışmanın temelde iki boyutu bulunmaktadır. İlk olarak -(A/I)r'ın geleneksel dilbilgisi ve dilbilimsel çalışmalardaki yapısal ve işlevsel özellikleri açıklanmaktadır. Bu çalışmalarda saptanan kuramsal sorunlar belirlendikten sonra -(A/I)r'ın fiilcil ek olarak kullanıldığı farklı metin türleri ve anlamsal değerler zaman-kip-görünüş kavramları açısından incelenerek geleneksel dilbilgisi ve dilbilimsel çalışmalarda değinilmeyen anlamsal özellikler belirlenip kuramsal betimleme boyutunda sorunlar belirlenmiştir. Çalışmanın ikinci boyutunda yapılan betimleme çalışmasına bağlı olarak yabancı dil olarak Türkçe öğretim sürecinde -(A/I)r biçimbiriminin işlevlerinin nasıl öğretildiği incelenmiş ve bu alandaki sorunlar tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study which focuses on -(A/I)r morpheme has two dimensions. First of all, the structural and functional features of -(A/I)r are explained in terms of traditional grammar and linguistic studies. After theoretical problems are determined in these studies, the different text types and semantical values in which -(A/I)r is used as a suffix after the verbs are examined according to tense-mood-aspect in order to define semantical features which are not pointed out in tradional grammar and linguistic studies. And according to these studies the therotical problems are determined. In the second dimension of this study it is examined how functions of -(A/I)r morpheme are taught in the process of teaching Turkish as a foreign language depending on description study. And the problems of teaching are found out.
Benzer Tezler
- Eski Anadolu Türkçesinde“Kendi”biçimbiriminin işlevleri
The functions's morpheme of“Kendi”in old Anatolian Turkish
AHMET DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PAŞA YAVUZARSLAN
- Kıbrıs Türkçesinde sürerlik görünüşü ve -Iyor biçimbirimi: çocuk dili örneklemi
Progressive aspect and -iyor morpheme in cypriot Turkish: A sample of child language
NESİBE AKINTUĞ
- ?Tefsir ilminin? rivayet kaynaklı sorunlarına bir çözüm arayışı: İbn Ke??r'in (774/1373) Tefs?ru'l-Kur'?ni'l-`A??m'i
A quest for a solution to the reports related of ?the science of exegesis?: Ibn Ke??r?s Tefs?ru?l-Kur??ni?l-`A??m
HARUN SAVUT
Doktora
Türkçe
2012
DinAnkara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET AKİF KOÇ
- A tribute to the kingly virtues of Sultan Ahmed I (R. 1603-1617): Hocazâde Abdülaziz Efendi (D. 1618) and His Ahlâk-ı Sultân Ahmedî
Sultan 1. Ahmed'in (1603-1617) ahlakına bir övgü: Hocazâde Abdülaziz Efendi (Ö. 1618) ve Ahlâk-ı Sultân Ahmedî'si
SEMRA ÇÖREKÇİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2012
Tarihİstanbul Şehir ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HIZIR MURAT KÖSE
- Sarrâçzâde 'Aliyyül'l'Âlliyyü'r-Ruhâvî'nin Mecmû'â-i Bedî'-i Ruhâvî isimli eseri (Metin-inceleme)
Translation of the work named Mecmû'â-i Bedî'-i Ruhâvî by Sarrâçzâde 'Aliyyü'l-'Âliyyü'r-Ruhâvî (Text-review)
ADEM KARASU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinŞırnak ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM BAZ