-(A/I)r biçimbiriminin betimlenmesinde kuram ve yabancılara öğretilmesinde yöntem sorunları
The theoretical problems in defining and methodological problems in teaching of -(A/I)r morpheme to foreigners
- Tez No: 278473
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TALAT AKASLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: (A/I)r biçimbirimi, zaman-kip-görünüş, yabancı dil öğretimi, (A/I)r morpheme, tense-mood-aspect, foreign language teaching
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 137
Özet
-(A/I)r biçimbirimi üzerine yapılan bu çalışmanın temelde iki boyutu bulunmaktadır. İlk olarak -(A/I)r'ın geleneksel dilbilgisi ve dilbilimsel çalışmalardaki yapısal ve işlevsel özellikleri açıklanmaktadır. Bu çalışmalarda saptanan kuramsal sorunlar belirlendikten sonra -(A/I)r'ın fiilcil ek olarak kullanıldığı farklı metin türleri ve anlamsal değerler zaman-kip-görünüş kavramları açısından incelenerek geleneksel dilbilgisi ve dilbilimsel çalışmalarda değinilmeyen anlamsal özellikler belirlenip kuramsal betimleme boyutunda sorunlar belirlenmiştir. Çalışmanın ikinci boyutunda yapılan betimleme çalışmasına bağlı olarak yabancı dil olarak Türkçe öğretim sürecinde -(A/I)r biçimbiriminin işlevlerinin nasıl öğretildiği incelenmiş ve bu alandaki sorunlar tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study which focuses on -(A/I)r morpheme has two dimensions. First of all, the structural and functional features of -(A/I)r are explained in terms of traditional grammar and linguistic studies. After theoretical problems are determined in these studies, the different text types and semantical values in which -(A/I)r is used as a suffix after the verbs are examined according to tense-mood-aspect in order to define semantical features which are not pointed out in tradional grammar and linguistic studies. And according to these studies the therotical problems are determined. In the second dimension of this study it is examined how functions of -(A/I)r morpheme are taught in the process of teaching Turkish as a foreign language depending on description study. And the problems of teaching are found out.
Benzer Tezler
- Eski Anadolu Türkçesinde 'Kendi' biçimbiriminin işlevleri
The functions's morpheme of 'Kendi' in old Anatolian Turkish
AHMET DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Türk Dili ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PAŞA YAVUZARSLAN
- Kıbrıs Türkçesinde sürerlik görünüşü ve -Iyor biçimbirimi: çocuk dili örneklemi
Progressive aspect and -iyor morpheme in cypriot Turkish: A sample of child language
NESİBE AKINTUĞ
- Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Araştırma ve Uygulama Hastanesi'nde TSE: EN : İSO 9001:2000 kalite yönetim sistemi uygulaması
TSE: EN: İSO 9001:2000 quality mangement system application in Kahramanmaraş Sütçü İmam University Research and Application Hospital
CANAN GAMZE BAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiKahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. ADNAN ÇELİK
- Türk romanında çalışan kadın tipleri -Tanzimattan Cumhuriyete kadar-
Başlık çevirisi yok
SEMA UĞURCAN
Doktora
Türkçe
1983
Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF.DR. MEHMET KAPLAN
- Yezidiler, inanç esasları ve ritüelleri
The yezidis, principles of their belief and rituals
MEHMET AKÇA
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
DinMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ÖZ