Ortaöğretim kurumlarında görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin iletişimsel etkinliklerinin incelenmesi (İstanbul ili örneği)
Has been carried out by physical education teachers working at primary and high schools for the ministry of education the examinatiol of comminicatiolal activity
- Tez No: 279845
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN KASAP
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Bölümü
- Bilim Dalı: Spor Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu araştırma, (İstanbul İli) Ortaöğretim Kurumlarında Görev Yapan Beden Eğitimi Öğretmenlerinin, bu ortaöğretim kurumlarında okuyan 10. ve 11. sınıf öğrenci görüşlerine dayalı olarak iletişimsel etkinliklerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır.Araştırmanın grubu, İstanbul İli, Ümraniye, Üsküdar, Kadıköy, Sancaktepe, Bağcılar, Küçük Çekmece, Beşiktaş, Başakşehir, Esenler İlçelerindeki 10 resmi ortaöğretim kurumları ve toplam 1200 öğrenci ile sınırlıdır.Araştırmada ölçme aracı olarak Birol (1995) tarafından geliştirilen ve 76 sorudan oluşan geçerlik ve güvenirliği (.9749 , ?Cronbach's Alpha? değeri 0,97) yapılmış olan anket kullanılmıştır.Elde edilen verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılmış olup, verilerin çözümlenmesi için t testi, ve frekans dağılımları kullanılmış olup hata payı 0.05 olarak kabul edilmiştir.Verilerin analizi sonucunda; Beden Eğitimi Öğretmenini İletişimsel Etkinlikleri; Öğrenim görülen ortaöğretim türleri arasında, TM bölümünde okuyan öğrenciler ile FEN bölümünde okuyan öğrenciler arasında, , 15-16 yaşındaki öğrenciler ile 17-18 yaşındaki öğrenciler arasında, 10. sınıftaki öğrenciler ile 11. sınıftaki öğrenciler arasında ?öğretim elemanını değerlendirme puanları? bakımından farklılık bulunmamıştır (P>0,05). Erkek öğrenciler ile kız öğrenciler arasında ise ?öğretim elemanını değerlendirme puanları? bakımından farklılık bulunmuştur. (P
Özet (Çeviri)
This research (the city of İstanbul ) has been carried out by Physical Education teachers working at Primary and High Schools for the ministry of Education, aiming to evaluate on the communicative activities of 10th and 11th grade students. The questions have been asked to the students them selves.The groups taking part in this research are 10 schools and their 1200 students in Ümraniye, Üsküdar, Kadıköy, Sancaktepe, Bağcılar, Küçük Çekmece, Beşiktaş, Başakşehir and Esenler in İstanbul.The survey designed by Birol (1995) included 76 questions in the value of (.9749, ``Cronbach?s Alpha, 097) has been used as ameans of measurement.In the analysis of acquired data, the spss package program, t test , frequency distribution have been used for the extraction of data. Margin of eror has been accepted as being 0.05.As a result of this analysis; Cummunicative Activities of the Physical Education teacher;Among government schools, between TM (Math classes) and FEN (science classes, among students aged 15-16 and 17-18, among 10th grade and 11th grade students, there isn?t any difference according to the evalvation points fort he teacher, (p>0,05) but there has been a difference among boys and girls. (p
Benzer Tezler
- İlköğretim ve ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin öz yeterlik algılarının analizi
An analysis on the sense of self efficacy of the teachers working in primary and high schools
FATİH BENZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA YAVUZ
- Ortaöğretim kurumlarında öğretmenlerin aile katılımıyla ilgili görüşlerinin incelenmesi: İstanbul-Sultanbeyli örneği
Analyzing of the teachers' opinions working at secondary schools on the involvement of the families in education and training process: İstanbul-Sultanbeyli example
ESRA DURMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİRSEN GÜZEL
- Ortaöğretim kurumlarında görev yapan matematik öğretmenlerinin öğrenci motivasyonuna etkisi
The method of motivating teachers who teach at secondary schools
GÜLAY KARACA
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMRA ÜNAL
- Ortaöğretim kurumlarında görev yapan beden eğitimi öğretmenleri ve bazı branş öğretmenlerinin duygusal taciz (mobbing)'e ilişkin algı düzeylerinin karşılaştırılması (Kütahya İli örneği)
Working at secondary school physical education teacher of teachers and some sectors emotional abuse (mobbing) to level comparison of perceptions of (Kütahya province case).
KEMAL KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
PsikolojiDumlupınar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEYDİ KARAKUŞ
- Beden eğitimi öğretmenlerinin duygusal zekâ düzeyleri ve yetkinliklerinin belirlenmesi
The assessment of emotional intelligence and competence of physical education teachers
SONER ADA
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DENİZ BÖRÜ