Geri Dön

Uzaktan eğitim öğrencilerinin toplumsal yetenekleri ve memnuniyetleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

Investigation of relationship between social abilities and satisfaction of distance education students

PDF İndir

  1. Tez No: 284627
  2. Yazar: SEDA BULUT
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. YASEMİN KOÇAK USLUEL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
  6. Anahtar Kelimeler: Toplumsal Yetenek, Öğrenen Memnuniyeti, Çevrimiçi Öğrenme, Uzaktan Eğitim, Social ability, Learner Satisfaction, Online Learning, Distance Education
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 75

Özet

Bu çalışmada, uzaktan eğitim öğrencilerinin toplumsal yetenekleri ile memnuniyetleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.Bu araştırma ilişkisel araştırma modeli ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya 2009?2010 öğretim yılında Ankara Üniversitesi uzaktan eğitim ön lisans öğrencileri katılmıştır. Veri toplama araçlarını doğru ve eksiksiz yanıtlayan 355 öğrenci çalışma grubunu oluşturmuştur.Veriler kişisel bilgi formu, Toplumsal Yetenek Ölçeği (Öztürk, 2008) ve Öğrenen Memnuniyet Ölçeği (Aşkar, Altun, Ilgaz, 2008) kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde frekans, yüzde dağılımı, t testi, tek yönlü varyans analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Yapılan analizler için birinci tip hata payı ? = 0,05 olarak alınmıştır. Varyans analizi sonucunda gruplar arasındaki farkı görmek için Bonferroni testi yapılmıştır. Etki büyüklüğünü hesaplamak için cohen d katsayısı kullanılmıştır.Verilerin analizi sonucunda uzaktan eğitim öğrencilerinin toplumsal yetenek ve memnuniyet düzeylerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin toplumsal yetenek puanlarıyla cinsiyetleri arasında toplumsal gezinme alt boyutunda farklılık olduğu belirlenmiştir. Öğrencilerin aldıkları ders sayıları ve ortama giriş sıklıkları arttıkça toplumsal yetenek puanlarının arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Toplumsal yetenek puanlarının öğrenci memnuniyeti puanlarıyla birlikte yüksek düzeyde ve anlamlı bir ilişki içinde olduğu ve toplumsal yeteneğin uzaktan eğitimde öğrenci memnuniyetinin yaklaşık %45' ini yordadığı bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

In this study, the relationship between social ability and satisfaction of distance education students was examined.This research was carried out with correlational research model. In 2009-2010 academic year, undergraduate distance learning students from Ankara University participated in this research. The resarch group was consisted of 355 students.Data were collected through a questionnaire which required personal information of participants, Social Ability Scale (Öztürk, 2008) and Learner Satisfaction Scale (Aşkar, Altun, Ilgaz, 2008). In data analysis percentage distribution of frequency, t test, one way anova and regression analysis were used. In order to see the differences between the groups as a result of the variance analysis, Bonferroni test was performed.As a result of data analysis it was found that social ability and satisfaction levels of distance education students were high. There were significant differences between social ability and gender of students? in favor of woman in the dimension of social navigation. Data revealed that as the number of the classes students take and the number of login to the system increased, social ability points of the students increased as well. In additon, students? satisfaction points found to be in a remarkable and significant relation with social ability. Finally the social ability predict almost %45 of the learners? satisfaction.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    705245

    Görsel sanatlar eğitiminde görsel kültürün BİLSEM öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerine katkısı

    The contribution of visual culture to the critical thinking skills of BILSEM students in visual arts education

    ASUMAN DAŞDEMİR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. AYŞE DİLEK KIRATLI

    PROF. DR. VEDAT ÖZSOY

  2. Tez No

    847462

    Uzaktan eğitim sürecinde sosyal bilgiler dersi kaynaştırma uygulamalarına ilişkin öğretmen, öğrenci ve veli görüşlerinin incelenmesi

    An examination of views of teachers, students and parents on inclusive practices in social studies lessons during distance education

    ZEYNEP BAŞKAN İŞLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN

    ÖĞR. GÖR. NURCAN ŞENER

  3. Tez No

    753346

    Fen bilgisi öğretmen eğitimi programının özel yetenekliler için bireyselleştirilmiş öğretim uygulama yeterliği kazandırma açısından incelenmesi

    Research of science teacher education programme for special talents in terms of providing individualized teaching practice proficiency

    NİLGÜN AVCI ENGÜDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GAMZE DOLU

  4. Tez No

    87453

    Din öğretiminde öğretmen yetiştirme

    Başlık çevirisi yok

    HABİP GÜMÜŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHarran Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞÜKRÜ KEYİFLİ

  5. Tez No

    718312

    Educational reforms in Ethiopia: From the imperial era to the present

    Etiyopya'da eğitim reformları: Emperyal dönemden günümüze

    SALİH AHMED MAHAMMODA

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İSA KORKMAZ

Geri Dön