İlköğretimde uygulamalı ritim eğitiminin öğrencilerin müzik dersine ilişkin tutumlarına etkisi
The effects of the rhythm education on students towards the music subject in primary schools
- Tez No: 285757
- Danışmanlar: PROF. DR. SEDAT SEVER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ptractical, Rythm education, music, music lesson, attitude, effect
- Yıl: 2010
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
- Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 71
Özet
Bu araştırma, ilköğretimde uygulamalı ritim eğitiminin öğrencilerin müzik derslerine ilişkin tutumlarına etkisini incelemek amacıyla yapılmıştır.Bu amaçla Ankara Özel İlkem Kolejinde ilköğretim 6. ve 8. sınıflarda deneysel bir çalışma yapılmıştır.6-B ve 8-B sınıfı deney grubu, 6-A ve 8-A sınıfı kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Deney grubu ile her dersin 30 dakikası öğrenim programına göre son 10 dakikası uygulamalı ritim eğitimi ile yapılmıştır. Kontrol grubuyla 40 dakikalık müzik dersi öğrenim programına göre yapılmıştır. Deney grubuyla yapılan ritim eğitimi Ek-3'te ?Uygulamalı Ritim Eğitimine Başlama? bölümünde ayrıntılı yer almaktadır.Deney ve kontrol grubu belirlendikten sonra 8 ders saati boyunca dersler yapılmış daha sonra her iki gruba da son test uygulanmıştır. Veriler toplanıp çözümlenmiştir.Çözümler sonucunda bulgular değerlendirilmiş ve uygulamalı ritim eğitimi alan deney grubu öğrencilerinin müzik dersine ilişkin tutumlarında lehte anlamlı farklılıklar ortaya çıkmıştır.Anahtar sözcükler : Ritim eğitimi,müzik , müzik dersi, tutum, etki.
Özet (Çeviri)
This research has been prepeared by aiming of examining the effects of the rhythm education on students towards the music subject in primary scholls.Classroom is the enviroment where education is higly realized. In order to realize education in the schools and classroom and to teach the behavior we want our students have is definitely affected bu attiudes of the students to the subject.If the students develop positive attitude towards the subjects, they will be motivated and well ? prepared before classes. In such kind of classes, the teacher teaches more effectively.On this purpose, I have done an experimental study in the 6. and 8. grades in the Private İlkem College in Ankara. By seperation classes in two group; the trial and the control ones, the trial group has been taught music subject supported by rhythm education while the control group has been taught in traditional way for two months. After we analyzed the data, results have been evaluated. As a conclusion, the trail group developed a possitive attitude to music.
Benzer Tezler
- İlköğretim 5. sınıf müzik eğitimine yönelik mobil tabanlı eğitsel oyun yazılımı geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Development and evaluation of mobile-based educational game software for primary school 5th grade music education
UĞUR KARTAL SATIR
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AJDA AYLİN CAN
- Görsel ve işitsel sanatlar arasında ritm kavramının etkileşiminin 6.7.8. sınıf resim iş eğitimi dersine katkısı
Visual and auditory art between ritm concept interaction 6.7.8.class in picture lesson addition
YASEMİN KORKMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AHMET ÖZOL
- İlköğretim müfredat programı I-VIII. sınıflarında orff yönteminin uygulanması üzerine öneriler
Suggestions over the application of orff method within the I-VIII. grades of the elementary curriculum program
GÜLŞAH BEKLER
- Orff yaklaşımı çerçevesinde ilköğretim I. kademesinde müzik ve hareket eğitimine başlangıç için bir model önerisi
Başlık çevirisi yok
ATİLLA COŞKUN TOKSOY
Doktora
Türkçe
2006
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiMüzikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. Ş. ŞEHVAR BEŞİROĞLU
- Müzik okuryazarlığına yönelik bir test geliştirme ve ilköğretim mezunları üzerine örnek bir uygulama
Development of a music literacy test and a pilot study on primary school graduates
LEVENT FEVZİ ARSLAN
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. JALE DENİZ
YRD. DOÇ. DR. LEVENT DENİZ