Geri Dön

Müzisyen ve eğitimci Mahir Çakar'ın yaşamı ve eğitimci yönü

Life and educationalist side of musician and educator Mahir Çakar

  1. Tez No: 285756
  2. Yazar: MELİS ŞAHİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. CAHİT KAVCAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Güzel Sanatlar, Müzik, Education and Training, Fine Arts, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bölümü
  12. Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 266

Özet

Bu çalışma, müzik eğitiminin önemli bir kolu olan çalgı sanatçısı eğitimini, Türkiye'de eğitim alıp, sanat kariyerine ve eğitimciliğe Almanya'da başlayan korno sanatçısı ve eğitimcisi Mahir Çakar'ın yaşamı, sanatçı kimliği ve eğitimci kişiliği bağlamında ele almıştır.Araştırma, sanatçı ve eğitimci Mahir Çakar'ın yaşamını ve kendi deneyimleriyle oluşturduğu eğitim tekniklerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu amaca ulaşabilmek için örnek olay tarama modelinin ve yaşamöyküsel (biyografik) araştırmanın gerektirdiği şekilde kaynak taraması ve birebir kendisiyle görüşmeler yapılmıştır. Elde edilen veriler nitel araştırma yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir.Almanya'da ve Türkiye'de müzik çevrelerince tanınmış, Almanya'da uzun yıllar korno sanatçılığı yapmış, Bayreuth Festival Orkestrası'na davet edilmiş Mahir Çakar'ın yaşamı, özellikleri ve eğitimci yönü araştırılmıştır.Bu araştırma, çalgı sanatçısı eğitimindeki gereksinimler doğrultusunda birçok başarılı müzisyen yetiştiren; sanatçı ve eğitimci kimliğiyle örnek teşkil eden ve Türkiye'de müzisyen eğitimine katkısı olan Mahir Çakar'ın yaşamöyküsünü, yaptığı çalışmaları, sanatçı kişiliğini ve eğitimci yönünü içermektedir.

Özet (Çeviri)

This study is dedicated to the life, artistic identity and educationalist personality of the horn artist and teacher, Mahir Çakar who took his education as an instrumentalist, an important branch of music education, in Turkey and started his artistic and teaching career in Germany.The research has the objective to present the life of the musician and educator Mahir Çakar as well as his educational methods created by his own experiences. In order to achieve this objective, literature reviews and personal interviews have been realized according to case study review model and biographical research methods. Obtained data were analyzed using qualitative research methods.The life, qualities and educationalist side of Mahir Çakar, who gained fame in Turkey and Germany, played horn in Germany for long years and who had been invited to the Bayreuth Festival Orchestra, have been researched.This study includes the biography of Mahir Çakar who taught many successful musicians in order to compensate the lack of instrumentalist, serving as a model with his artistic and educationalist identity, and who had made great contribution for education of musicians in Turkey.

Benzer Tezler

  1. Leo Brouwer'ın bestecilik dili ve dönemleri Tres Apuntes, Canticum, El Decameron Negro eserlerinin dönemsel ve biçimsel analizleri

    Leo Brouwer?s compositional language and his stylistic periods periodical and formal analysis of Tres Apuntes, Canticum and El Decameron Negro

    ALKAN AKINCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    ÖĞR. GÖR. ERDEM SÖKMEN

  2. Çok sesli müzik alanındaki kadın devlet sanatçılarımız

    Başlık çevirisi yok

    İLKNUR TUNÇDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    PROF.DR. İNCİ SAN

  3. Konstantinos Aleksandru Psahos'un Musiki Takvimi'nden Asya Liri'ne: Geç dönem Rumca-Karamanlıca yayınlarda Osmanlı-Türk makam müziği ve teori yazımı

    Ottoman-Turkish makam music and theoretical writing in late Greek-Karamanlidika publications: From Konstantinos Aleksandrou Psachos' music calendar to Asias Lyra

    EYLÜL DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Arşivİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÖZDE ÇOLAKOĞLU SARI

  4. Prof. Eduard Zuckmayer'in müzisyen-eğitimci kimliğini oluşturan temel özellikler ve Türk müzik eğitimine katkıları

    The Principal characteristics of Prof. Eduard Zuckmayer's ipedtity as a musician and an educator and its contributions to Turkish music education

    MÜJDE DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Müzik Eğitimi Ana Sanat Dalı

    PROF. RAİF GÜLCAN

  5. Keman repertuvarında poem formunun öncüsü Eugéne Ysaÿe'nin op.12 poéme élegıaque adlı eserinin teknik, armonik ve müzikal açıdan incelenmesi

    The technical, harmonic and musical analysis of op.12 poème elégiaque by E. Ysaÿe who is a leader in poème form in violin literature

    CAHİDE RÜZGAR TURGAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Müzikİstanbul Üniversitesi

    Müzik Ana Sanat Dalı

    PROF. DR. SEVİL ULUCAN VEİNSTEİN