Geri Dön

İlköğretim sosyal bilgiler programında geçen temel kavramların 8.sınıf öğrencilerinde erişi düzeyi

The main peritoneum level of access in eight class students, which being in social programs in primary schools.

PDF İndir

  1. Tez No: 286759
  2. Yazar: FULYA ÜNLÜ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSMAİL TAŞLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Başarı, Ders programları, Kavram yanılgısı, Kavram öğrenme, Kavram öğretimi, Kavramlar, Sosyal bilgiler, Sosyal bilgiler dersi, Sosyal bilgiler eğitimi, Öğrenci başarısı, Öğrenciler, İlköğretim, Success, Curriculum, Misconception, Concept learning, Concept teaching, Concepts, Social studies, Social studies course, Social studies education, Student achievement, Students, Primary education
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Celal Bayar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, ilköğretim 8.sınıf öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Programında yer alan kavramları anlama düzeyleri araştırılmıştır. Araştırma, Manisa İl merkezinde bulunan 6 ilköğretim okulunda gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya; 2009-2010 öğretim yılında, Murat Germen, Ali Rıza Çevik, Şehitler, İstiklal, Milli Birlik ve Vicdan Karaosmanoğlu ilköğretim okullarında öğrenimlerine devam eden 539 , 8.sınıf öğrencisi katılmıştır.Öğrencilerden her soru için alınan cevaplar, uygun kategorilere işaretlenmiş, frekans (f) ve yüzdeleri (%) hesaplanarak tablo haline getirilmiştir. Ayrıca, Sosyal Bilgiler Dersi Programında kazandırılması hedeflenen kavramlara erişip erişemedikleri ortaya koyulmaya çalışılmıştır.Öğrencilerin ?kimlik, egemenlik, reform, devlet, yatırım, kentleşme? gibi kavramları anlama düzeylerinin yetersiz olduğu söylenebilir.

Özet (Çeviri)

In this research, the level of comprehending the visceral peritoneum, which are in social art schedules of the 8th class students in primary schools, were investigated.This investigation was actualized in six primary schools where being in the city centre of Manisa.Keeping on their education in 8th class, 539 students of Murat Germen, Ali Rıza Çevik, Şehitler, İstiklal, Milli Birlik and Vicdan Karaosmanoğlu primary schools participated in this research in this academic year of 2009-2010.The answers, which are received from students for each questions, were marked out appropriated categories. The graph was constituted with calculating frequency and percentage. On the other hand; the visceral peritoneum, which is aimed to be gained in social art programs, was tried to search out whether to be learned or not.It may be said that the grade of students? understanding of visceral peritoneum ?like idendification, sovereignity, improvement, government, investment, urbanization?is not enough.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    342367

    Kitle iletişim araçlarının 8. sınıfta okutulmakta olan Vatandaşlık Bilgisi ve Demokrasi Eğitimi dersine etkilerinin araştırılması ve değerlendirilmesi

    The evaluation and researching the effects of communication vehicles that are commonly used nowadays to the Citizenship Knowledge and Democracy Training which are being learned at the 8 th class

    MURAT TEKİROĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. DOĞAN DUMAN

  2. Tez No

    328045

    İlköğretim sosyal bilgiler dersinde aktif öğrenme tekniklerinin kavram yanılgılarını gidermeye etkisi

    The effect of active learning techniques on correcting misconceptions in social studies lessons in primary education

    ŞERİFE BODUR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YÜKSEL GÜÇLÜ

  3. Tez No

    947264

    Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  4. Tez No

    743637

    Sosyal bilgiler ders kitaplarında temel beceriler

    The basic skills in social studies textbooks

    İBRAHİM DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞAHİN ORUÇ

  5. Tez No

    551

    Kalkınmada öncelikli yörelerde görev yapan vali-kaymakam il ve ilçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlerinin ilköğretim yönetiminde karşılaştıkları güçlükler

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA YALÇINKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEGÜL ATAMAN

Geri Dön