Geri Dön

İşitme engelli çocukların öğretmenlerinin işitme engelli çocukların okuma yazma öğrenmelerine ilişkin görüş ve önerileri

The opinions and suggestions of teachers of hearing impaired children about literacy learning of hearing impaired childrens

PDF İndir

  1. Tez No: 286821
  2. Yazar: EREN SARIKAYA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YILDIZ UZUNER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Engelli kişiler, Engelli çocuklar, Okuma, Okuma-yazma, Okuma-yazma etkinliği, Özel eğitim, Özel eğitim öğretmenleri, Öğretmen görüşleri, Öğretmenler, İşitme engelli çocuklar, İşitme engelliler, Disabled persons, Disabled children, Reading, Reading-writing, Reading-writing activity, Special education, Special education teachers, Teacher opinions, Teachers, Hearing impaired children, Hearing impaired
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Anadolu Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı, Türkiye'de işitme engelli çocukların devam ettiği ilköğretim okulları ve özel eğitim kurumlarındaki öğretmenlerin işitme engelli öğrencilerin okuma-yazma öğrenmeleri hakkındaki görüşleri ve önerilerinin belirlenmesidir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study was to identify the opinions and suggestions of teachers of hearing impaired children working in elementary school and special education centers about hearing impaired children?s literacy learning in Turkey.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    407804

    Kaynaştırma ve genel eğitim öğretmenlerinin sesbilgisel farkındalığa ilişkin öğretim etkinliklerini kullanımlarının incelenmesi

    Investigating the utilization of teaching activities related to phonological awareness by mainstream and general education teachers

    CEYDA EMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET CEM GİRGİN

  2. Tez No

    782921

    Pandemi döneminde işitme engelli çocukların iletişim süreçlerinin belirlenmesi: Nitel bir analiz

    Determining the communication processes or hearing-impaired children during the pandemic period: A qualitative analysis

    MEHMET AKİF DAMAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Halkla İlişkilerEge Üniversitesi

    Halkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞEN TEMEL EGİNLİ

  3. Tez No

    193990

    Eskişehir ili özel eğitim okullarında çalışan öğretmenlerin tükenmişlik düzeylerinin değerlendirilmesi

    Assessment of the burnout level of teachers employed in the special education schools in eskişehir provice

    ŞEYDA URFALI AKSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    PsikiyatriEskişehir Osmangazi Üniversitesi

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLTEN SEBER

  4. Tez No

    70437

    Okul öncesi dönemdeki normal işiten ve işitme engelli öğrencilerin ailelerinin ve öğretmenlerinin çocuklara kitap okuma davranışlarının incelenmesi

    The Parents and teachers of hearing impaired kindergarten children read storybooks to them

    SERAP AYDAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜBECCEL GÖNEN

  5. Tez No

    458649

    İşitme yetersizliği olan öğrencilerin bulunduğu meslek lisesi kaynaştırma uygulamalarının fizik dersi bağlamında incelenmesi

    Examine the physics lesson in the integration applications at the level of the vocational high school

    İHSAN EVREN AKTÜREL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesi

    İşitme Engelliler Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HASAN GÜRGÜR

Geri Dön