Geri Dön

Yükseköğretim kurumlarında kurumsal itibarın öğrenci tercihleri üzerindeki rolü: Vakıf üniversitelerinde bir araştırma

The role of corporate reputation of higher education institutions on students choices: A study at institutions of higher education established by foundations

  1. Tez No: 287671
  2. Yazar: ELÇİN YILMAZ IŞIK
  3. Danışmanlar: PROF. IŞIL PEKDEMİR
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İşletme Yönetimi ve Organizasyon Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 291

Özet

Bu çalışma, Türkiye'deki yükseköğretim kurumlarında kurumsal itibarın öğrenci tercihleri üzerindeki rolünü belirlemeye yöneliktir. Çalışmanın amacı, öğrencilerin, üniversite tercih aşamasında, göz önünde bulundurdukları faktörleri ortaya koymak; kurumsal itibara ne derecede önem verdiklerini belirlemek; hangi kurumsal itibar faktörlerinin ön plana çıktıklarını saptamak; kurumsal itibar algısı açısından, değişik özelliklere sahip öğrenciler arasında farklılıklar olup olmadığını belirlemektir.Bu amaçla geliştirilen ölçekte kullanılan kurumsal itibar boyutları; eğitim , altyapı, sosyal hayat, coğrafi konum, vizyon ve liderlik, topluma ve çevreye karşı sorumluluk, kurum çalışanları, finansal güç, uluslararasılaşma, mezunlar olarak tanımlanmıştır. Öğrenci Özellikleri ise Burslu/Burssuz, Türkçe-Matematik/Fen Bilimleri, Fakülte Türü, Ailenin Eğitimi, Lise Başarı Düzeyi, Yaşanılan Şehir, Mezun Olunan Lisenin Türü, Lise Mezuniyetinden İtibaren, Üniversiteyi Kazanana Kadar Geçen Süre, Cinsiyet, Üniversite Sınavı Başarı Sıralaması olarak belirlenmiştir. Araştırmada kullanılan istatistikî analizler, frekans dağılımları, ortalama, standart sapma, ANOVA ve T-testidir.Hipotezler, ANOVA, T-testi kullanılarak test edilmiştir ve anlamlı sonuçlara ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları, öğrencilerin, üniversite tercih aşamasında kurumsal itibarı göz önünde bulundurduklarını ortaya koymuştur. Kurumsal itibar boyutlarından uluslararası faaliyetlere, eğitim ve kurum çalışanları boyutlarına tüm öğrencilerin önem verdikleri görülmektedir. Bununla beraber farklı özelliklere sahip öğrenci grupları arasında kurumsal itibar algısı açısından anlamlı farklılıklar olduğu ortaya çıkmıştır.

Özet (Çeviri)

This study is designed to determine the role of corporate reputation of higher education institutions on students? choices. The study aims to determine the factors considered by students at the stage of university selection; to identify the level that students give importance to corporate reputation; to determine which corporate reputation elements stand out; to specify whether there are differences in the perceptions regarding corporate reputation of students with different characteristics.In the scale developed for this study, the dimensions of corporate reputation have been defined as; infrastructure, social life, geographical location, vision and leadership, responsibility towards society and the environment, corporate staff, financial strength, internationalization and graduates. Students characteristics have been defined as Bursar/Non-Scholarship Student, Turkish-Mathematics/Science, Faculty Type, Education of the Family, High School Performance Level, City of Residence, Type of High School Graduated From, the Duration of Entering into University after High School Graduation, Gender, Rank in the University Entrance Exam. The statistical analyses used in the study are frequency distributions, means, standard deviation, ANOVA and the T-Test.Hypotheses have been tested by using ANOVA and T-Test and significant results have been reached. The results of the study have put forth that students consider corporate reputation at the point of selecting a university to attend. One may recognize that of the dimensions of corporate reputation, all students give importance to international activities and academic and corporate staff dimensions. In addition, the study has identified that there are significant differences amongst students groups with regards to their perception of corporate reputation.

Benzer Tezler

  1. İstanbul'da eğitim donatımlarının planlanmasına ve uygulanmasına yönelik model araştırması

    Model research on planning and application of education infrastructures in Istanbul

    SUAT ÇABUK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Şehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜCEL ÜNAL

  2. Strategic marketing for miçer education: Imace building and promoting academic programs

    Yüksek öğretim kurumlarında stratejik pazarlama: İmaj geliştirme ve akademik programların pazarlaması

    RUBEENA KHANAM ÇETİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2002

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASAN ŞİMŞEK

    DOÇ. DR. ALİ YILDIRIM

  3. Yükseköğretimde öğrenciye yönelik hizmet kalitesinin ölçülmesi: Akdeniz Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri üzerine bir araştırma

    The mesurement of the quality of the services towards the students in higher education: A research on the students of the Faculty of Economical and Administrative Scinces of Akdeniz Universty

    MUHAMMET CEM SAKARYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. FULYA SARVAN

  4. Yükseköğretimde performans esaslı finansman ve Türkiye için bir değerlendirme

    Performance-based financing in higher education and an evaluation for Turkey

    GONCA GÜNGÖR GÖKSU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Maliye Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET EMİN ALTUNDEMİR

  5. Struktur und gestaltung der ausbildung turkischer Deutschlehrerstudierenden im fach methodik

    Alman dili eğitiminde konu ve yapı olarak yöntembilim dersi

    GÜLTEN GÜLER

    Doktora

    Almanca

    Almanca

    1995

    Alman Dili ve EdebiyatıUludağ Üniversitesi

    PROF.DR. INGRİD KELLİNG