Modalité et modalisateurs dans l'enseignement du FLE
Kiplik bildiren dilsel öğelerin Fransızcanın yabancı dil olarak öğretilmesindeki yeri
- Tez No: 288276
- Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE KIRAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: kiplik, kipleştirme, kiplik belirten dilsel öğeler, kiplik değeri, dictum, modus, sözce, sözceleme, öznellik, Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimi
- Yıl: 2011
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Bir sözce ( metin ya da söylem) hem nesnel, hem de konuşan öznenin duygu, düşünce ve değer yargılarına bağlı öznel dilsel öğeler içerebilir. Öznelliğin boyutlarından biri olan kiplik anlam alanında ortaya çıkan evrensel bir olgudur. Konuşan öznenin sözcesi karşındaki tutumunun dilsel olarak ifadesidir.Bu çalışmada, önce kiplik kavramı mantık, dilbilgisi ve dilbilim açısından kuramsal olarak kısaca incelenmiştir. Daha sonra bu kavramı söylem çözümlemesi ve yazınsal çözümlemede, dilsel öznelliğin irdelenmesine büyük önem veren ve 1970'lerde ortaya çıkan sözceleme ve edimbilim açısından farklı yönleri ve boyutlarıyla ele aldık. Öznellik belirten dilsel öğeler ile kiplik belirten dilsel öğeler arasındaki farkları ortaya koyarak sınıflandırmalar oluşturduk. Tezimizin son bölümünde ise bütüncemizin önemli bir kısmını oluşturan Espaces 1 ve Latitudes 1 adlı Fransızca öğretim kitaplarından aldığımız örnekler ile söz konusu öğelerin Fransızcanın yabancı dil olarak öğretilmesindeki yerini ve önemini belirlemeye çalıştık.
Özet (Çeviri)
Un énoncé (discours ou texte) peut comporter des unités aussi bien linguistiques objectives que subjectives liées aux sentiments, aux idées et aux jugements de valeur du sujet parlant. En tant qu?une dimension de la subjectivité, la modalité est une notion universelle relevant du domaine du sens. Elle est l?aboutissement de l?intervention du sujet parlant dans sa parole de manière à marquer sa présence par une attitude ou une prise de position envers son énoncé.Dans ce travail, après avoir étudié brièvement la théorie de la modalité en logique, en grammaire et en linguistique, nous avons nous penché notamment sur la théorie énonciativo-pragmatique, qui se manifeste depuis surtout 1970, accordant une grande importance à l?étude de la subjectivité langagière dans l?analyse des discours. Nous avons essayé de définir, d?étudier et de classifier les notions concernant la modalité, la modalisation et ses outils linguistiques ; les modalisateurs. Nous avons également observé le fonctionnement et la fréquence de ces termes dans deux manuels de FLE, Espaces 1 et Latitudes 1.Mots-clés : modalité, modalisation, modalisateur, valeur modale, dictum, modus, énoncé, énonciation, subjectivité, fle.
Benzer Tezler
- La Conception de la modalite et la temporalite en tant que faits de signification et leur traitement dans la traduction
Anlam olayı olarak kiplik ve zaman kavramları ve bunların çevirideki yansımaları
YUSUF POLAT
Yüksek Lisans
Fransızca
1998
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET YALÇIN
- Devoir et pouvoir, verbes modaux en Français et leurs equivalents en Turc
Fransızcada kiplik bildiren devoir ve pouvoir fiilleri ve Türkçedeki eşdeğerleri
UMUT CAN GÖKDUMAN
Yüksek Lisans
Fransızca
2015
DilbilimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEVKİYE ECE KORKUT
- Les principes et les procédés linguistiques de l'organisation du discours: La modalisation et les modalités énonciatives
Söylemin hazırlanmasında dilbilimsel yöntem ve ilkeler : Kiplik konusu ve sözcelem kiplikleri
ESENGÜL YAZICI KAYA
Yüksek Lisans
Fransızca
2016
DilbilimGazi ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN SAV
- Exploring deep spatio-temporal fusion architectures towards late temporal modeling of human action recognition
İnsan aktivitelerini tanıma için derin uzam-zamansal füzyon mimarilerin geç zamansal modellemeye yönelik incelenmesi
MUHAMMET ESAT KALFAOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolOrta Doğu Teknik ÜniversitesiElektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH AYDIN ALATAN
DOÇ. DR. SİNAN KALKAN
- Analyse des traductions du discours rapporté dans les fables de La Fontaine et sa fonction dans l'enseignement du fle
La Fontaine masallarında aktarılan söylem çevirilerinin incelenmesi ve yabancı dil olarak Fransızcanın öğretimindeki işlevi
ZİYA TOK
Doktora
Fransızca
2016
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE KIRAN