Les principes et les procédés linguistiques de l'organisation du discours: La modalisation et les modalités énonciatives
Söylemin hazırlanmasında dilbilimsel yöntem ve ilkeler : Kiplik konusu ve sözcelem kiplikleri
- Tez No: 450216
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. BAHATTİN SAV
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, Fransız Dili ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Sözcelem, Kipleştime, Kiplik, Öznellik, Fransızcanın yabancı dil olarak öğretilmesi
- Yıl: 2016
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 149
Özet
Bu araştırma, söylemde, yazılı ya da sözlü, ortaya koyulan öznelliği sağlayan dilbilimsel öğelerin incelenmesi üzerine kurulmuştur. Bu çalışma sırasındaki öncelikli amacımızı sözcelem kuramının temelini oluşturan ve konuşan öznenin öznelliğini açığa vuran kiplikleri gözlemlemek ve ortaya koymaktır. Yabancı dil ya da ikinci dil öğretiminde, nesnellik ya da öznellik belirtilerinin önemli bir yer teşkil ettiği açıktır. Yabancı dil olarak Fransızca öğretiminde, derslerin ya da örneklemelerin önemli kısmı, konuşan öznenin kendi sözcüğüne değer biçtiği, ifade şeklini, uslubunu, söylem şeklini“cümle”nin ötesinde kişiselleştirdiği metin ve diyaloglara dayanmaktadır. Bu araştırma, öznelliğin izlerini yakalamak, kipleştirme ve kipliklerden yola çıkarak dilbilimsel birimlerin ilerleme aşamalarını gözlemlemek için Vite 1, 2, 3, 4 ve Festival 1, 2 ders kitaplarından seçilen bir dizi örnekle çerçevelendirilmiştir.
Özet (Çeviri)
La présente recherche porte sur une analyse des unités linguistiques de la subjectivité dans un discours oral ou écrit. Notre objectif lors de cette recherche consiste premièrement à tenter d'observer et d'exposer les éléments constitutifs qui s'attachent à l'essence de la théorie d'énonciation, la modalisation et les modalités énonciatives révélant la subjectivité du sujet parlant. Il est clair que les marques objectives ou subjectives (voilée ou bien dévoilée) occupent un espace important dans la pédagogie de la langue étrangère (LE). Dans la didactique du FLE, une bonne partie de cours ou d'exercices de langue s'appuient sur les dialogues ou les textes où le sujet parlant évalue sa propre parole et il dépeint les caractères distinctifs de la qualité de son expression, son style, sa manière de dire au-delà de la phrase. Cette recherche se clôt sur une cascade d'exemples tirés du corpus Vite 1, 2, 3, 4 et Festival 1, 2 pour arriver aux traits de la subjectivité et pour observer l'échelon de la progression des marques linguistiques à partir de la modalisation et des modalités. Mots-clés: Énonciation, Modalisation, Modalité, Modalité énonciatives, Subjectivité, FLE
Benzer Tezler
- Les apports de la linguistique â l'enseignement du FLE et l'enseignement de la linguistique
Dilbilimin Fransızcanın yabancı dil olarak öğretimine katkıalrı ve dilbilim öğretimi
İREM ONURSAL
Doktora
Fransızca
2005
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. AYŞE KIRAN
- L' Approche communicative et les documents authentiques dans l'enseignement de la langue et de la litterature Françaises aux universites
Başlık çevirisi yok
N.YASEMİN İNAN
Doktora
Fransızca
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAMİT A. SUNEL
- Yapay zekâ teknolojilerinin ceza muhakemesinde kişisel veri toplanmasına etkileri
The impact of artificial intelligence technologies on personal data collection within criminal procedures
IRMAK ERDOĞAN
- Une analyse sociologique sur l'etat des enfants ouvriers dans Jack d' Alphonse daudet et germinal D'Emile Zola
Alphonse Daudet'nin Jack ve Emİle Zola'nın germinal romanlarındaki işçi çocukların durumu hakkında sosyolojik bir analiz
BEKİR GÜZEL
Yüksek Lisans
Fransızca
2014
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL BOZBEYOĞLU
