Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde eğitsel piyano dağarında bulunması gereken metodların incelenmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 28829
- Danışmanlar: Belirtilmemiş.
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Müzik, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1993
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 146
Özet
ÖZET Bu çalışmanın başlığından anlaşılması gereken yalnızca“ Teknik Metodların İncelenmesi”olmamalıdır.“Eğitim Fakülteleri Müzik Eğitimi Bölümlerinde Eğitsel Piyano Dağarında Bulunması Gereken Teknik Metodların İncelenmesi”başlığı altında, araştırma kapsamına alman 7 müzik eğitimi bölümünün anaçalgı piyano eğitimi dersinde kullandığı teknik metodların incelenmesi yanında, hem piyano öğretim elemanının piyano eğitiminde kullandığı evrensel piyano dağarındaki kitaplar incelenmiş, hem de öğretim elemanlarıyla yapılan görüşmede alınan yanıtlardan, anaçalgı piyano öğrencisinin istenilen seviyeye ulaşıp ulaşamadığı ve bunların nedenleri öğrenilerek,- neler yapılması gerektiği hakkında önerilerde bulunulmuştur. Eğitsel piyano dağarının incelenmesi sonucu, kullanılan metod ve kitapların öğrenciye ne gibi teknik alt davranışlar ve yararlar sağladığı, aşamalı ve sistematik hazırlanıp hazırlanmadığı araştırılmıştır. Eldeki verilerin anaçalgı piyano seviyesi ile ilgili olanları tablolaştırılmış, ortalamaları çıkartılmış, tablolar ile, öğretim elemanlarının verdikleri yanıtların nedenlerinden yola çıkarak sonuçlar elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
V ABSTRACT However the headline of this study is“ The Research of Technical Methods”it has a detailed meaning. It is also the research of the technical methods necessary for instructive piano reportoire at the departments of musical education at Education Faculties. The technical methods used by 7 departments of musical education in the study of piano as a basic instrument were researched. The documents dealing with universal piano reportoire, used by the instructor, were also researched. After the contact with the instructors we decided whether the students made the desired progress or not, and found out the reasons of their failure. Meanwhile we advised them in some ways. At the end of this study it was made clear that what kind of subbehaviours and advantages the students got from the methods and whether the documents were prepared gradually and systematically or not. The data dealing with piano as a basic instrument were shown as tables, and their means were found. The results were according to the answers of instructors.
Benzer Tezler
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde kullanılabilecek keman konçertoları dağarının incelenmesi
Başlık çevirisi yok
SİBEL AKINCI
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EDİP GÜNAY
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde çalgı eğitimi alanında viyola öğretiminin temel esasları
Başlık çevirisi yok
FAİK İSRAFİLOĞLU
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde anadal flüt eğitimi nasıl olmalıdır?
Başlık çevirisi yok
RAZİYE İĞDELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. AYDIN İLİK
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde eğitim almakta olan flüt öğrencilerinin profili
Profiles of flute students in education faculties music departments
SEDA SEVİM
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
MüzikMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DİLEK YONAT BATIBAY
YRD. DOÇ. DR. ECE KARŞAL
- Eğitim fakülteleri müzik eğitimi bölümlerinde okutulmakta olan dikey ve yatay çokseslendirme dersleri öğretim programlarının incelenmesi
An Analysis of perpendicular and horizontal polyphony course programmes in the music department of the education faculty
ATİLLA SAĞLAM