Geri Dön

Örgütsel adalet ile iş doyumu arasındaki ilişki: Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü örneği

The relationship between organizational justice perceptions and job satisfaction: The sample of General Directorate of Educational Technologies

  1. Tez No: 290677
  2. Yazar: YILMAZ YILDIZHAN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FERUDUN SEZGİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, İşletme, Education and Training, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Örgütsel adalet, prosedürel adalet, etkileşimsel adalet, dağıtımsal adalet, iş doyumu, içsel doyum, dışsal doyum, Organizational justice, distributive justice, procedural justice, interactional justice, job satisfaction, intrinsic satisfaction, extrinsic satisfaction
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Bu çalışmanın amacı, örgütsel adalet algıları ile iş doyumu arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırmaya Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü'nde çalışan 412 personel katılmıştır. Örgütsel adalet algıları ve iş doyumlarını belirlemek üzere ilişkisel bir çalışma modelinde tasarlanan bu araştırmada, örgütsel adalet algılarının ölçülmesi için Moorman (1991) tarafından tasarlanan 18 maddelik ölçek kullanılmıştır. Bu ölçek örgütsel adalet algısını üç boyutta (prosedürel, etkileşimsel ve dağıtımsal) ele almaktadır. Katılımcıların iş doyumlarını ölçmek için de Weiss, Dawis, England ve Lofguist (1967) tarafından geliştirilen Minnesota İş Doyumu Ölçeği (Minnesota Satisfaction Questionnaire - MSQ) kullanılmıştır. Ölçek iş doyumunu içsel doyum ve dışsal doyum olmak üzere iki boyutta ele almaktadır.Araştırma sonuçlarına göre katılımcıların örgütsel adalet algıları ile iş doyumu arasında pozitif yönde bir ilişki vardır. Prosedürel adalet ve etkileşimsel adalet değişkenlerinin içsel ve dışsal doyum puanlarının açıklanmasında anlamlı yordayıcılar oldukları görülmektedir. Çalışanların prosedürel ve etkileşimsel adalet algılarının iş doyumu üzerinde dağıtım adaletinden daha yüksek bir ilişki düzeyine sahip olduğu saptanmıştır. Bayan çalışanların içsel ve dışsal doyum düzeylerinin erkeklere oranla daha yüksek olduğu sonucuna varılmıştır. Ayrıca, katılımcıların içsel ve dışsal doyum düzeyleri hizmet yılına bağlı olarak anlamlı farklılık göstermektedir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is investigate the relationships between organizational justice perceptions and job satisfaction. A total of 412 employees who work in General Directorate of Educational Technologies of Ministry of National Education participated in this study. This correlational study used a scale with 18 items developed by Moorman (1991) in order to measure the organizational justice perceptions. This scale has three dimensions: distributive, procedural and interactional justice. To assess the participant?s job satisfaction, a 20 ? item scale, Minnesota Job Satisfaction Questionnaire (MSQ), developed by Weiss, Dawis, England and Lofguist (1967) was used. This scale involves two dimensions as intrinsic and extrinsic satisfaction.According to the results of the research, there were positive relationships between organizational justice perceptions and the job satisfaction of the participants. Procedural justice and interactional justice were significant predictors in explaining intrinsic and extrinsic satisfaction. Especially, result revealed that procedural and interactional justice had stronger relationships with job satisfaction than distributive justice. Results showed that female participants have more likeyly to experience intrinsic and extrinsic satisfaction than males. In addition to, intrinsic and extrinsic satisfaction varied depending on the variable of seniority.

Benzer Tezler

  1. Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin örgütsel adalet algısı ve iş tatmini düzeylerinin incelenmesi (Malatya ili örneği)

    Investigation of organizational justice perception and work satisfaction levels of information technology teachers (Malatya sample)

    ÖMER ZAFER ÖZGÖÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ METİN KAPIDERE

  2. Öğretmenlerin örgütsel adalet algıları ile iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişki

    The relationship between organizatonal justice perceptions and job satisfaction levels

    TUĞBA DÜNDAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ERKAN TABANCALI

  3. Lise öğretmenlerinin örgütsel adalet ve iş doyumu algıları arasındaki ilişki

    The relationship between perceptions of organizational justice and job satisfaction of the secondary school teachers

    YILMAZ KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZÜLFÜ DEMİRTAŞ

  4. Ortaöğretim kurumu öğretmenlerinin örgütsel adalet algıları ile iş doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Researching the role of positive teacher attitudes on metacognitive awareness of the students of vocational and technical secondary schools

    HASAN ÇAPRAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    DR. MUSTAFA FARSAKOĞLU

  5. Öğretmenlerde iş doyumu ve örgütsel vatandaşlık

    Job satisfaction and organizational citizenship behaviour of teachers

    ZAHİDE ÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEMİL YÜCEL