Geri Dön

Çocuklardaki davranış problemlerinin, bağlanma stilleri, aile işlevleri ve anne kabul algıları açısından incelenmesi

Examining the behavior problems in children in terms of attachment security, family functions and perceptions of acceptance/rejection of the mother

PDF İndir

  1. Tez No: 291633
  2. Yazar: ZEHRA SÖZÜGEÇER
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. GÜL ŞENDİL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Bu araştırmanın amacı, 11-12 yaş çocuklarının bağlanma güvenliği, aile işlevleri ve davranış problemleri arasındaki ilişkide anne kabul-red algılarının aracı rolünü incelemektir. Araştırmada ayrıca, çocukların bağlanma güvenliği, davranış problemleri ve anne kabul-red algılarının cinsiyete göre farklılaşıp farklılaşmadığı da incelenmiştir.Araştırmanın örneklemini ilköğretim 5. ve 6. sınıflarında eğitim gören ve yaş ortalamaları 11.55 (S= .498) olan 281 çocuk ve anneleri oluşturmaktadır. Çocuklara Kerns Güvenli Bağlanma Ölçeği (Anne Formu) ve Ebeveyn Kabul-Red Ölçeği (Anne Formu); annelerine ise 4-18 Yaş Çocuk ve Gençlerde Davranış Değerlendirme Ölçeği ve Aile Değerlendirme Ölçeği uygulanmıştır.Araştırmanın bulgularına bakıldığında, çocukların bağlanma güvenliklerinin, cinsiyete göre anlamlı olarak farklılaşmadığı gözlenmiştir. Anneden algılanan sıcaklık-duygulanım, düşmanlık-saldırganlık ve umursamazlık-ihmal boyutlarının cinsiyete göre farklılaşmadığı bulunmuştur. Sadece erkeklerin algıladıkları farklılaşmamış reddin, kızlardan yüksek olduğu gözlenmiştir. Kız öğrencilere kıyasla erkeklerin, daha fazla dışsallaştırılmış davranış problemleri gösterdikleri bulunmuştur.Bağlanma güvenliği ile içselleştirilmiş ve dışsallaştırılmış davranış problemleri arasındaki ilişkide anne kabul-red algısının aracı rolüne ilişkin yapılan analizde, anneden algılanan sıcaklık-duygulanım, düşmanlık-saldırganlık, umursamazlık-ihmal ve farklılaşmamış reddin aracı değişken olmadığı bulunmuştur. Aile işlevleri ile davranış problemleri arasındaki ilişkide anne kabul-red algılarının aracı rolü incelendiğinde, problem çözme ile içselleştirilmiş davranış problemleri arasındaki ilişkide sıcaklık-duygulanımın; duygusal tepki verebilme ile dışsallaştırılmış davranış problemleri arasındaki ilişkide farklılaşmamış reddin; gereken ilgiyi gösterme ile dışsallaştırılmış davranış problemleri arasındaki farklılaşmamış reddin ve son olarak davranış kontrolü ile dışsallaştırılmış davranış problemleri arasındaki ilişkide sıcaklık duygulanımın kısmi aracı değişken olduğuna dair bulgular elde edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to examine the mediator role of perceptions of acceptance/rejection of the mother between the relationship of attachment security of 11-12 year old children, their family functions and behavior problems. Furthermore attachment security of children, behavior problems and perceptions of acceptance/rejection of the mother were examined based on gender.The sample of research consist of 281 primary school students at 5th and 6th grades, whose average age is 11.55, and their mothers. Kerns Security Scale and Parental Acceptance Rejection Questionnaire Short Form were implemented to the children and 4-18 aged Child Behavior Checklist and Family Assessment Device were put in practice into the children?s mothers.Based on the findings of the research it has been observed that attachment security of children do not differ significantly due to gender difference. The dimension of warmth/affection, hostility/aggression and indifference/neglect perceptions which are received from mothers do not change among gender groups. In comparison with girls? findings only the ratio of undifferentiated rejection in male students was found higher. Again male students did not show more externalized behavior problems than girls.In the analysis regarding the mediator role of mother acceptance-rejection perception in relationship between attachment security and internalized and externalized behavior problems, it is found that warmth-affection, hostility-aggression, indifference-neglect and undifferentiated rejection percepted from mother are not mediator variables. While the mediator role of mother acceptance-rejection perceptions in relationship between family functions and behavior problems is examined, the findings are held as the following: warmth-affection in relationship between problem solving and internalized behavior; undifferentiated rejection in relationship between affective responsiveness and externalized behavior problems; undifferentiated rejection between showing the affective involvement and externalized behavior problems; and finally warmth-affection as a partial variable in relationship between behavior control and externalized behavior problems.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    375374

    Anne-babanın bağlanma stilleri, anne-baba tutumları ve çocuklarındaki davranış problemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examining the effect of parents' attachment and parents' attitudes on childrens' behavior problems

    ALPER BOLATTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ITIR TARI

  2. Tez No

    648179

    Okul öncesi dönemi çocuklarda uyum ve davranış problemleriyle başa çıkmada ailenin rolünün öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

    Assessment of the role of the adolescent in relation to the teachers' views of the adaptation and behavior problems in preschool period children

    ÖZGE AKGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET KAAN DEMİR

  3. Tez No

    496049

    Attachment security and the level of maternal reflective functioning capacity among children with behavioral problems

    Davranış problemleri olan çocuklarda güvenli bağlanma ve anneye ait zihinselleştirme kapasitesi

    DENİZ ŞENTÜRK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Psikolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SİBEL HALFON

    YRD. DOÇ. DR. ELİF GÖÇEK

  4. Tez No

    542069

    Suça sürüklenen çocuklarda bağlanma, davranış problemleri ve çocukluk çağı travmatik yaşantılarının sosyal hizmet disiplini çerçevesinde değerlendirilmesi: Tekirdağ Çocuk Mahkemesi örneği

    The evaluation of attachment, behaviour problems and childhood trauma in the juvenile delinquents with social work perspective: The sample of Tekirdağ Juvenile Court

    YASEMİN BAKSİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REYHAN BAHÇİVAN SAYDAM

  5. Tez No

    397408

    12-14 yaş arası ergenlerin sosyal beceri düzeyi ile ebeveynlerine bağlanma güvenliği arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Analysis of the relationship between social skills of the adolescents at the age of 12-14 and their secure parental attachment

    ASYA ÇETİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ERSOY

Geri Dön