Geri Dön

12-14 yaş arası ergenlerin sosyal beceri düzeyi ile ebeveynlerine bağlanma güvenliği arasındaki ilişkinin incelenmesi

Analysis of the relationship between social skills of the adolescents at the age of 12-14 and their secure parental attachment

PDF İndir

  1. Tez No: 397408
  2. Yazar: ASYA ÇETİN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM ERSOY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Bu araştırma, 12-14 yaş arası ergenlerin sosyal beceri düzeyi ile ebeveynlerine bağlanma güvenliği arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla hazırlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2014–2015 eğitim öğretim yılında Karabük il merkezinde Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı ilköğretim okullarından sistematik örnekleme yöntemi ile seçilen 6 okulun 6, 7 ve 8. sınıflarında öğrenim gören 12-14 yaş grubundan 186 erkek, 169 kız olmak üzere toplam 355 ergen oluşturmuştur. Nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılarak yapılan araştırmada veriler, J. L. Matson, A. F. Rotatory ve W. J. Hessel tarafından geliştirilip, Türkçe'ye uyarlanması Bacanlı ve Erdoğan (2003) tarafından yapılan“Matson Çocuklarda Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği (MESSY)”, Armsden ve Greenberg (1987) tarafından geliştirilip Kumru (2002) tarafından Türk örnekleminde kullanılan“Ebeveyn ve Arkadaşlara Bağlanma Ölçeği (EABE)”ve araştırmacı tarafından hazırlanan“Kişisel Bilgi Formu”aracılığıyla toplanmıştır. Değişkenler arasında istatiksel olarak anlamlı bir ilişkinin olup olmadığı SPSS 20,00 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Değişkenlerin normal dağılımdan gelme durumları araştırılırken birim sayıları nedeniyle ShapiroWilk's' den yararlanılmıştır. Gruplar arasındaki farklılıklar incelenirken değişkenlerin normal dağılımdan gelmemesi durumunda Mann Whitney U ve Kruskal Wallis-H Testlerinden yararlanılmıştır. Kruskal Wallis-H Testinde anlamlı farklılıkların görülmesi durumunda Post-Hoc Çoklu Karşılaştırma Testi ile aralarında farklılık olan gruplar belirlenmiştir. Normal dağılımdan gelmeyen değişkenler arasındaki ilişkiler incelenirken Spearman's Korelasyon Katsayısından yararlanılmıştır. Araştırmanın alt problemlerini çözümlemek amacıyla Mann Whitney U ve Kruskal Wallis-H Testleri ve Pearsonkorelasyon katsayısı kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ergenlerin MESSY Olumlu Sosyal Davranış alt boyut puanlarının, cinsiyet (p=0,002), anne (p=0,049) ve baba (p=0,049) yaşı ve baba öğrenim durumuna (p=0,001) göre istatistiksel olarak anlamlı fark gösterdiği (p0,05) saptanmıştır. MESSY Olumsuz Sosyal Davranış alt boyut puanları, sınıf (p=0,001) ve cinsiyet (p=0,001) değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı fark gösterirken(p0,05) tespit edilmiştir. MESSY toplam puanlarının ise baba öğrenim durumuna (p=0,001), anne çalışma durumuna (p=0,035) göre istatistiksel olarak anlamlı fark gösterdiği (p0,05) saptanmıştır. Ergenlerin EABE'nin Ebeveyn Bağlanma Alt Boyutundan aldıkları puanlar, sınıf (p=0,001), anne (p=0,047) ve baba (p=0,001) öğrenim durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı fark gösterirken(p0,05) tespit edilmiştir. Ergenlerin olumlu sosyal davranış puanları ile ebeveyn bağlanma puanları arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki olduğu (r= 0,245); olumsuz sosyal davranış puanları ile ebeveyn bağlanma puanları arasında negatif yönde zayıf bir ilişki olduğu (r= -0,182); toplam sosyal davranış puanları ile ebeveyn bağlanma puanları arasında ise anlamlı bir ilişki olmadığı (p>0,05) tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The objective of the research is to determine the relationship between the scale of social skills of the adolescents at the age of 12-14 and their secure parent attachment. The sample of the research comprises of 186 male and 169 female adolescents with a total of 355 at the age of 12-14 who are studying in the 6th, 7th and 8th grade in 6 schools that have been selected with the systematical sampling method from the secondary schools depending on the total number of students in the province of Karabük under the administration of the Ministry of Turkish National Education in the school year of 2014-2015. The data collection for this research which has been conducted with the quantitative research and scanning method has been carried out by means of Matson Evaluation of Social Skills with Youngsters (MESSY), which has been developed by J. L. Matson, A. F. Rotatory and W. J. Hessel and adapted to Turkish by Bacanlı and Erdoğan (2003), Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA), which has been developed by Armsden and Greenberg (1987) and used in the Turkish sampling by Kumru (2002) and“Personal Information Form”which has been prepared by the researcher. In order to analyze whether there is statistically a significant relationship among the variables SPSS 20,00 packaged software has been used. ShapiroWilk's has been used to investigate the normally distributed variables due to their number of units. While studying the differences between the groups Mann Whitney U and Kruskal Wallis-H Tests have been used for non-normally distributed variables. Where significant differences detected in Kruskal Wallis-H Test, the groups that differ among themselves have been determined by means Post-Hoc Multi Comparisons Test. For the study of the relations between non-normally distributed variables Spearman's Correlation Coefficient has been used. On the other hand, Mann Whitney U and Kruskal Wallis-H Tests and Pearson correlation coefficient have been put to use so as to solve the sub problems of the research. The results of the research have determined that the sub-dimension points of MESSY“Positive Social Behaviors”of the adolescents differ significantly (p0,05) in terms of class variables (p=0,569), number of siblings (p=0,303), birth order (p=0,409), mother's educational background (p=0,513), mother's (p=0,235) and father's (p=0,378) occupational status, mother's (p=0,835) and father's (p=0,620) occupation and family size (p=0,528). It has also been determined that the sub-dimension points of MESSY“Negative Social Behaviors”of the adolescents differ significantly (p0,05) terms of number of siblings, birth order (p=0,927), mother (p=0,206) and father (p=0,986) age, mother's (p=0,237) and father's (p=0,065) educational background, mother's (p=0,144) and father's (p=0,106) occupational status, mother (p=0,368) and father (p=0,493) occupation and family type (p=0,769). In addition, it has been concluded that the total points of MESSY differ significantly (p0,05) in terms of class (p=0,180), gender (p=0,281), number of siblings (p=0,698), birth order (p=0,789), mother (p=0,761) and father (p=0,211) age, mother educational background (p=0,341), father occupational status (p=0,797), mother (p=0,183) and father (p=0,610) occupation and family type (p=0,564). Besides other findings it has also been found out that the points the adolescents have received from IPPA's“Parent Attachment Sub-Dimension”differ significantly (p0,05).

Benzer Tezler

  1. Tez No

    411650

    Ordu ekolojik koşullarında bazı kuru fasulye (Phaseolus vulgaris L.) çeşit ve genotiplerinin verim, verim öğeleri ile tohum ve teknolojik özelliklerinin belirlenmesi

    Determination of yield and components with seed and technological characteristics of some dry beans (Phaseolus vulgaris L.) varieties and genotypes on in ecological conditions of Ordu

    YAŞAR ÖZBEKMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    ZiraatOrdu Üniversitesi

    Tarla Bitkileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURİ YILMAZ

  2. Tez No

    411651

    Fındık zurufu kompostunun toprak kalitesi üzerine etkisi

    The effect of adding of hazelnut husk compost on soil quality

    SELAHATTİN AYGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    ZiraatOrdu Üniversitesi

    Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAYFUN AŞKIN

  3. Tez No

    411659

    Endüstriyel çalışma ortamlarında otomatik aydınlık kontrolü

    Automatic lighting control on industry

    METİN ORTATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Mühendislik BilimleriBozok Üniversitesi

    Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ORHAN ER

  4. Tez No

    411791

    Futbolcularda l-arjinin suplemantasyonunun anaerobik performans ve toparlanma üzerine etkisi

    The effect of l-arginine supplementation on the footballer's anaerobic performance and recovery

    AHMET MOR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    SporOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜLİN ATAN

  5. Tez No

    411799

    Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitesi'nde izlenen prematüre bebeklerde retinopati risk faktörleri, sıklığı ve tedavi sonuçları

    Risk factors, prevelance and outcomes of retinopathy of prematurity in neonatal intensive care unit of cerrahpasa medical faculty

    SEZGİN ŞAHİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ PERK

Geri Dön