Preschool children's attitudes towards selected environmental issues
Okul öncesi dönemdeki çocukların farklı çevre konularına karşı tutumları
- Tez No: 292912
- Danışmanlar: DR. REFİKA OLGAN, YRD. DOÇ. DR. GAYE TEKSÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim, Okul öncesi çocuklar, Çevre, Çevre algılama, Çevre koruma, Öğrenci tutumu, Öğrenciler, Education, Preschool children, Environment, Environment identification, Environmental protection, Student attitude, Students
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Bölümü
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı okul öncesi dönemdeki çocukların tüketimkalıpları, çevreyi koruma, geri dönüşüm-geri kullanım ve yaşamalışkanlıkları gibi çevresel konulara karşı tutumlarını ve cinsiyetinbu tutumlar üzerindeki etkisini incelemektir. Bu çalışma,Ankara'da yaşayan 40 okul öncesi yaş dönemi çocuğunukapsamaktadır. Çalışmada nitel araştırma teknikleri kullanılmışolup, veri görüşmeler aracılığı ile toplanmıştır. Görüşme soruları-The Children's Attitudes toward the Environment Scale-Preschool Version? (CATES-PV) (Musser& Diamond, 1999) isimliölçekten uyarlanmıştır. Ölçek 15 temel soru ve alt sorulardanoluşmaktadır. Uyarlama sürecinde Türkçeye çevrilen ölçek, herbir soruyu tanımlayan resimlerle desteklenmiştir. Bu çalışmanınbulgularına göre, okul öncesi dönemdeki çocukların bir çoğu,çevresel konulara karşı ilk bakışta ekosentrik tutumlar göstermişolup, yapılan analizler sonrasında çocukların bu tutumlarınınaltında yatan nedenlerin antroposentrik olduğu anlaşılmıştır.Çocukların çevresel tutumları cinsiyete göre değişiklikgöstermemektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to explore preschool children?sattitudes towards environmental issues in terms of consumptionpatterns, environmental protection, recycling-reusing, and livinghabits and to investigate gender as a factor affectingenvironmental attitudes. The sample of the study is comprised of40 preschool age children living in Ankara, Turkey. The researchhas been realized by qualitative design and the data werecollected through interviews. The interview questionnaire wasadapted from -The Children's Attitudes toward the EnvironmentScale-Preschool Version? (CATES-PV) (Musser & Diamond, 1999)and contains 15 interview questions and sub-questions. Theadapted version of the questionnaire was supported with apicture format, designed by the researcher, which explicitlydefines each item. Findings of this study indicated that, most ofthe 5-6 years old children of this study have ecocentric attitudestowards environmental issues for the all dimensions, at a firstglance. However, children?s explanations as a result of in depthinterviews were evaluated as anthropocentric for such attitudes.Finally, no difference was detected according to gender regardingto environmental attitudes of preschool children.
Benzer Tezler
- Exploring design based learning activities in 2nd grade science classrooms
2. sınıf bilim sınıflarında tasarım tabanlı öğrenme aktivitelerinin keşfedilmesi
ÖZLEM YAPRAK BOSTANCI
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELİF ÖZTÜRK
- Sürdürülebilir çevre eğitimi programı'nın okul öncesi çocukların tutumlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of sustainable environmental education program on preschool children's attitudes
NADİR ÇOMAK
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA KAYA
- Çevreye yönelik farklı tutum gösteren okul öncesi öğretmenlerinin sınıf içi çevresel sürdürülebilirlik uygulamalarına ilişkin çoklu durum çalışması
Multiple case study for environmental sustainability practices of pre-school teachers with a different attitude towards to the environment
NAZMİYE TEMİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA YAŞAR
- 3-6 yaşa yönelik resimli öykü kitaplarının çevre etiği görüşleri çerçevesinde incelenmesi
An analysis of illustrated storybooks for 3-6 year olds within the framework of environmental ethics views
AFRA SULTAN KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBaşkent ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİBEL ÇİĞDEM GÜNEYSU
- Sürdürülebilir çevre eğitim programının 60-72 aylık çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalık düzeyine etkisi
Sustainable environmental education program the effect of attitudes and awareness towards the environment of 60-72 months-old children
BEDİA ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KANAK