Sürdürülebilir çevre eğitim programının 60-72 aylık çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalık düzeyine etkisi
Sustainable environmental education program the effect of attitudes and awareness towards the environment of 60-72 months-old children
- Tez No: 797329
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MEHMET KANAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okul Öncesi Dönem, Sürdürülebilir Çevre Eğitimi, Çevre Farkındalığı, Çevreye Yönelik Tutum, Eğitim programları, Farkındalık, Okul öncesi çocuklar, Sürdürülebilir çevre, Tutumlar, Çevre, Çevre eğitimi, Çevresel farkındalık, Çevresel tutumu, Ölçekler, Preschool Period, Sustainable Environmental Education, Attitude Towards The Environment, Environmental Awareness, Education programs, Awareness, Preschool children, Sustainable environment, Attitudes, Environment, Environmental education, Environmental attitude, Scales
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Sivas Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, okul öncesi dönemde 60-72 aylık çocukların sürdürülebilir çevre eğitim programı almalarının çevresel farkındalıkları üzerinde bir etkisi olup olmadığının incelenmesidir. Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Programının (SÇEP) 60-72 aylık çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalıklarına etkisi, ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılarak incelenmiştir. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemi kullanılmış ve deney ve kontrol gruplarının benzer kültürel özelliklere sahip olmasına dikkat edilmiştir. Çalışma grubu olarak, Sivas il merkezinde bulunan bir ilkokula bağlı iki ana sınıfı seçilmiştir. Bir sınıf deney grubu, diğeri ise kontrol grubu olarak belirlenmiştir. Toplam 48 çocuk (24 deney grubu, 24 kontrol grubu) çalışma grubunu oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak, araştırmacı tarafından geliştirilen“Genel Bilgi Formu”ve Soydan ve Samur (2013) tarafından geliştirilen“Okul Öncesi Çocukları için Çevre Farkındalığı ve Tutum Ölçeği”(OÖÇFTÖ) kullanılmıştır. Eğitim programı, 8 hafta boyunca deney grubuna uygulanmıştır. Eğitim programının kalıcılığını test etmek amacıyla, program tamamlandıktan dört hafta sonra deney grubundaki çocuklara tekrar“OÖÇFTÖ”uygulanmıştır. Elde edilen sonuçlar,“SÇEP”programının çocukların çevreye yönelik tutum ve farkındalıklarını olumlu yönde etkilediğini ve bu etkinin kalıcı olduğunu göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this research is to examine whether the 60–72-month-old children's taking a sustainable environmental education program in the pre-school period has an effect on their environmental awareness. An experimental design with a pretest-posttest control group was used to examine the effect of the SEEP on the environmental attitudes and awareness of the children. Purposive sampling was used, and care was taken to ensure that the experimental and control groups had similar cultural characteristics. Two kindergarten classes affiliated with a primary school in the center of Sivas were selected as the study group. One class was designated as the experimental group and the other as the control group. The study group consisted of a total of 48 children (24 in the experimental group and 24 in the control group). The“General Information Form”developed by the researcher and the“Environmental Awareness and Attitude Scale for Preschool Children”(EAASPC) developed by Soydan and Samur (2013) were used as data collection tools. The education program was applied to the experimental group for 8 weeks. To test the permanence of the program, the“EAASPC”was administered again to the children in the experimental group four weeks after the program was completed. The results how that the SEEP positively affected the environmental attitudes and awareness of the children and that this effect was permanent.
Benzer Tezler
- Çevre dostu eğitim programının 60-72 aylık çocukların sürdürülebilirlik ve çevresel farkındalıkları üzerindeki etkisinin incelenmesi
The examining of the impact of environmentally friendly curriculum on awaresness about sustainability and environment of children who are 60-72 months
NURDAN ŞENASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN GÜVEN
- Sürdürülebilir çevre eğitimi programı'nın okul öncesi çocukların tutumlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of sustainable environmental education program on preschool children's attitudes
NADİR ÇOMAK
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İSA KAYA
- UNESCO yaşayan değerler eğitimi programı (LVEP) 3-7 yaş sadelik değeri etkinliklerinin okul öncesi çocukların çevreye karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of UNESCO living values education program (LVEP) 3-7 years old simplicity value activities on preschool children's attitudes towards the environment
FATMA SOYLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiKarakter ve Değer Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KASIM ÖZGEN
- Sustainable development strategy in regional planning and a case study on Seyfe region
Başlık çevirisi yok
AYŞE ÖZNUR ÖZER
Yüksek Lisans
İngilizce
1990
Şehircilik ve Bölge PlanlamaOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYDA ERAYDIN
- Transformation of E. coli by electroporation
Elektrogözenek yöntemi ile E.coli transformasyonu
EMEL EREN
Yüksek Lisans
İngilizce
1990
BiyolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBiyoloji Bilimleri ve Biyomühendislik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. UFUK GÜNDÜZ