Geri Dön

The evaluation of foreign language teaching in Turkey: English language teachers' point of view

Türkiye'de yabancı dil öğreniminin değerlendirilmesi: Öğretmenlerin bakış açısı

  1. Tez No: 294403
  2. Yazar: ÇİĞDEM KABAHARNUP
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çukurova Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 94

Özet

Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin Türkiye'de yabancı dil öğretimi üzerine fikirlerini belirlemektir: aynı zamanda yabancı dil olarak ingilizcenin öğretimindeki başarısızlığın nedenleri ve başarıya etki eden faktörler araştırılmıştır. Çalışma ayrıca öğretmenlerin yabancı dil öğretimini geliştirme konusundaki düşüncelerini ortaya çıkarmaya çalışmıştır. Veriler anket ve görüşme yoluyla toplanmıştır. Çalışmanın katılımcıları eğitimin farklı seviyelerinde görev yapan yabancı dil öğretmenleridir. Öğretmenlerin dil öğretimine etki eden faktörler hakkındaki fikirlerini ortaya koymak için, veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Ek olarak, anket sonuçlarını desteklemek amacıyla öğretmenlerle görüşme yapılmıştır. Anketler SPSS 15.0 istatistik programıyla analiz edilmiştir. Görüşme verileri ise nitel veri içerik çözümlemesi tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Sonuçlar katılımcı öğretmenlerin Türkiye'de yabancı dilin başarılı bir şekilde öğretilmediğini düşündüklerini göstermektedir. Öğretmenler varolan başarısızlığın farkındadır ama teorik bilgilerini pratikte kullanmamaktadırlar.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the teachers? views about foreign language teaching in Turkey; it identifies the possible reasons for failure and factors affecting success in teaching English as a foreign language. It also tries to investigate the teachers? views on ways to improve language teaching. The data were collected through questionnaire and semi-structured interviews. The participants of this study were EFL teachers from different levels of education. The study was conducted in different primary and high schools, and at the university in Antakya. Data were collected through a questionnaire to reveal teachers? views on the factors that affect language teaching. In addition, a semi-structured interview was held with these teachers to support the results of the questionnaires. Questionnaires were analyzed by using SPSS 15.0 statistical program. Interviews were analyzed with the content analysis technique. The results show that most of the participating teachers believe that foreign language is not successfully taught in Turkey. They are aware of the factors for this failure but as a result of some reasons they do not use their theoretical knowledge in practice.

Benzer Tezler

  1. Ortaöğretimde yabancı dil (Almanca) öğretiminin öğrenci memnuniyeti açısından değerlendirilmesi: Anadolu Lisesi örneği

    The evaluation of foreign language (German) teaching in the secondary school in terms of student satisfaction: Anatolian High School case study

    HÜLYA KUZU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FİLİZ İLKNUR CUMA

  2. Customer loyalty in foreign language institutions: An empirical studying Turkey

    Yabanci dil öğretim kurumlarında müşteri bağlılığı, Türkiye de ampirik bir araştırma

    SANAZ TAHMASBY

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesi

    İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TUĞBA ALTINTAŞ

  3. Crıtıcal evaluatıon of foreıgn language educatıon polıcy wıth specıfıc reference to Englısh language teachıng ın Turkey

    Türkiye'de yabanci dil eğitim politikasının İngilizce öğretimi bağlaminda eleştirel değerlendirilmesi

    C. AKİN SAHİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2013

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DİNÇAY KÖKSAL

  4. Türkiye'de yabancı dil olarak Almanca ders kitaplarında kültürlerarası öğrenme

    Cross-cultural learning in coursebooks used for teaching German as foreign language in Turkey

    JÜLİDE ÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Alman Dili ve EdebiyatıÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NEVİDE AKPINAR DELLAL

  5. Türkiye'de Arapça öğretimi açısından 'Ebced' adlı serinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the series 'Abjad' in terms of teaching Arabic in Turkey

    TUNAHAN SAĞLAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİL UYSAL