Geri Dön

Yeni fen ve teknoloji programı 'bilimsel süreç becerileri' kazanımları açısından öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

The scientifie process skills in the program of science and technology course of primary school with the respect of the opinions of the teachers

  1. Tez No: 294890
  2. Yazar: DUYGU BÜYÜKYURT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ZAFER OCAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2010
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 47

Özet

Bu araştırmanın amacı, yeni ilköğretim ve Fen ve Teknoloji dersi öğretimi programındaki“Bilimsel süreç becerilerinin”öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesidi.

Özet (Çeviri)

The aim of this research is the evaluation of“the scientific process skills”in the program of Science and Technology course of Primary School with the respect of the opinions of the teachers.

Benzer Tezler

  1. Türkiye ile Kanada fen eğitiminin karşılaştırılması ve önerilen bir fen uygulaması

    Comparison of science education in Turkey and Canada and a proposed science application

    İLKNUR GÜVEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    PROF. DR. AYLA GÜRDAL

  2. Fen okuryazarlığına yönelik koçluk döngüsünün, öğretmenlerin teknolojik pedagojik alan bilgisi ve öğrencilerin fen okuryazarlığına yönelik tutumları ile akademik başarılarına etkisi

    The effect of coaching cycle for science literacy on teachers' technological pedagogical content knowledge, temporary attitudes towards science literacy and academic achievement

    MELAHAT ÇELİK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MUSTAFA DOĞRU

  3. Fen ve teknoloji dersinde bilimsel süreç becerilerinin gelişim düzeylerinin belirlenmesi

    Investigating scientific process skills development at science and technology cource

    YUSUF İPEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    BiyolojiYüzüncü Yıl Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖMER FARUK KESER

  4. Fen eğitiminde probleme dayalı öğrenme senaryolarının çözümünde deney uygulamalarının öğrencilerin başarısına, tutumuna ve bilimsel süreç becerilerine etkisi.

    The effect of experiment applications on the success, attitude and scientific process abilities of the students in the solution of the learning scenarıos based on problems in science education

    NAZAN YILDIZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. ORHAN AKINOĞLU

  5. İlköğretim 6. sınıf fen ve teknoloji dersi öğretim programının işbirlikli öğrenme yöntemine göre uygulanabilirliğine ilişkin öğretim elemanlarının görüşleri

    The education members' views regarding the aplicability of primary education 6. class science and technology curriculum respect of cooperative learning strategies

    HAVVA KORKUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. FATMA TOMUL