Factors related to basic numeracy skills of adults in Turkey
Türkiye'deki yetişkinlerin temel matematik okuryazarlığı becerilerin etkileyen faktörler
- Tez No: 298342
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. FATMA NEVRA SEGGİE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 229
Özet
Bu çalışmanın başlıca amacı Türkiye'deki yetişkinlerin temel matematik okuryazarlığı seviyesini incelemektir. İkinci olarak, temel matematik okuryazarlığı becerilerini açıklayabilen eğitimsel ve eğitim dışı faktörleri belirlemektir. Veriler üç ayrı ölçek aracılığı ile toplanmıştır; bunlar kişisel bilgiler anketi, matematik okuryazarlığına karşı tutum ölçeği ve yetişkinlerde temel matematik okuryazarlığı seviye 1 testidir. Katılımcılar 2010-2011 kursları başlangıç döneminde altı İsmek kursu kursiyerlerinden seçilmiştir. Katılımcıların temel matematik okuryazarlığı seviyeleri betimsel olarak incelenmiştir. Sonuçlar katılımcıların özellikle belirtilen dört konuda ciddi şekilde matematik okuryazarlığı eğitimine ihtiyaç duydukları yönündedir: temel istatistik konuları, sonuçları betimleyebilmek için uygum metotları seçip uygulayabilme, yuvarlama yöntemiyle yaklaşık değer hesaplayabilme ve bir veri grubunun aralığını bulabilme. Bunun yanı sıra, temel matematik okuryazarlığı becerilerini açıklayabilen eğitimsel ve eğitim dışı faktörleri analiz edebilmek için çoklu doğrusal regresyon metodu ve tek yönlü ANOVA yöntemi kullanılmıştır. Analizin sonucu olarak katılımcıların eğitim seviyesi, babalarının eğitim seviyesi, kadınlar için annelerinin eğitim seviyesi ve matematik okuryazarlığına karşı geliştirdikleri tutum matematik okuryazarlığı becerilerini tahmin edebilmede geçerli faktörler olarak bulunmuştur. Öte yandan; cinsiyet, yaş ve erkekler için annelerinin eğitim seviyelerinin matematik okuryazarlığı becerilerini etkilemediği bulgusuna ulaşılmıştır. Sonuçlar, yetişkinlerin matematik okuryazarlığı becerilerinin geliştirilmesi için Türkiye'nin bu konuda ulusal bir politikası ve müfredatının olması gerekliliğini ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
The first aim of this study is to investigate the level of basic numeracy skills of adults in Turkey. Secondly, it aims to determine educational and non-educational factors in predicting the basic numeracy skills of adults. The data was collected with three instruments; these are demograpic information form, numeracy attitute scale, and basic numeracy skill test paper. Research participants were selected from six Ismek course centers at the beginning of 2010-2011 course term. The level of basic numeracy skills of adults were analyzed descriptively. The result indicates that the participants were found as highly in need of numeracy education, especially for these four subjects: using tables, charts, diagrams and line graphs to present results; selecting and use suitable methods and forms to present and describe outcomes; approximating by rounding; and finding the range for a set of data. For analyzing the factors predicting basic numeracy skills, the multiple linear regression method and one way ANOVA was used. Educational backgroud, father?s educational background, mother?s educational background for female participants and numeracy attitude were found as highly significant for predicting the basic numeracy skills of participants, whereas gender, age, and mother?s educational background for male participants were not. The results indicated the necessity of establishing a national policy and curriculum for adult numeracy education in Turkey.
Benzer Tezler
- Tasarım/yapım organizasyonları için proje gerçekleşme süresinin tahminine yönelik bir bütünleşik model önerisi
An integrated duration estimation model for design/build organizations
YELİZ SEZGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALAATTİN KANOĞLU
- Geochemistry, mineralogy, and genesis of the zinc-lead sulfide ore deposit, Kirazlıyayla, NW Turkey
Kirazlıyayla (KB Türkiye) çinko kurşun sülfid maden yatağının jeokimyası, mineralojisi ve jenezi
FARHAD JAVID MAJD
Doktora
İngilizce
2024
Jeoloji Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiJeoloji Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EMİN ÇİFTÇİ
- YÜ Dursun Odabaşı Tıp Merkezindeki sağlık çalışanlarının HIV/AIDS hastalığı hakkındaki bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi.
Yyü evaluation of the knowledge, attitudes and behaviors of health workers at Dursun Odabaşı Medical Center about HIV/AIDS disease.
GÖKHAN YÜKSEK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik MikrobiyolojiVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiEnfeksiyon Hastalıkları ve Klinik Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MAHMUT SÜNNETÇİOĞLU
- Ergenlerde internet kullanımı ve bağımlılığıyla ilişkili faktörler: Bağlanma, öz-denetim ve algılanan sosyal destek
Factors related to internet use and addiction in adolescents: Attachment, self-regulation and perceived social support
MİHRİBAN TANRIKULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiUfuk ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELTEM ANAFARTA ŞENDAĞ
- İlkokulda aritmetik problemlerini çözmede etkili görülen bazı faktörler
Başlık çevirisi yok
NEŞE TERTEMİZ (IŞIK)