Geri Dön

Hava Harp Okulu'nda öğrenim gören yabancı öğrencilerin Türkçe öğrenmede karşılaştıkları güçlükler

The difficulties faced by foreign students in Turkish Air Force Academy during learning Turkish language

PDF İndir

  1. Tez No: 298530
  2. Yazar: FATİH ŞÜKRÜ BAĞDAŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. CEMAL SARAÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi, Dil Pasaportu, Teaching Turkish as a Foreign Language, Language Passport
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 179

Özet

Küreselleşmenin etkisi ve eğitim, ticaret, siyaset, askerlik, kültür, sanat, haberleşme gibi nedenlerle ortaya çıkan dil öğrenme gereksinimi, Türkçe konuşan kimselerin yabancı dilleri öğrenmesi kadar yabancıların da Türkçeyi öğrenmesini zorunlu kılmaktadır. Sürekli olarak artan dil öğrenme ve öğretme faaliyeti, son yıllarda önemi artan Türkçenin yabancılara öğretiminde yaşanan sorunları da ön plana çıkarmaktadır.Bu çalışmada, eğitim iş birliği anlaşmaları kapsamında eğitim ve öğrenimlerini Hava Harp Okulunda sürdürmek üzere Türkiye'ye gelen yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçeyi öğrenirken hangi güçlüklerle karşılaştığını belirlemek ve bu güçlüklere çözüm önerileri sunmak amaçlanmıştır. Tarama modeline uygun olarak düzenlenen araştırmada şu sorulara cevap aranmıştır:1.Öğrencilerin Türkçe temel dil becerilerini kazanmada karşılaştığı güçlükler nelerdir?2.Öğrencilerin yaşadığı güçlüklerin anadillerine göre dağılımı nasıldır?Araştırmanın çalışma grubunu, 2010-2011 Eğitim-Öğretim Yılında Hava Harp Okulunda öğrenim gören 21 misafir askeri personel (MAP) öğrenci oluşturmaktadır.Araştırmada, Avrupa Dil Pasaportu'nda yer alan öğrenme düzeyleri esas alınarak öğrencilerin Türkçe yeterlilik düzeylerinin ve Türkçe öğrenmede karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesine çalışılmıştır. Bunun için ölçek olarak anket, mülakat ve odak grup çalışmasından yararlanılmış ve elde edilen veriler, bilgisayar aracılığıyla istatistik programı kullanılarak ve içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Öğrencilerin görüşleri, doğrudan alıntılar yapılarak yansıtılmaya çalışılmıştır. Ayrıca öğrencilerin hazırlık sınıfı öğretmenleriyle ve yabancılara Türkçe öğretiminin yapıldığı merkezlerdeki öğretim elemanlarıyla görüşmeler yapılarak bulguların desteklenmesi amaçlanmıştır.Araştırma sonucunda öğrencilerin anadillerine ve temel dil becerilerine (okuma, dinleme, konuşma ve yazma) göre çeşitlilik gösteren güçlükler yaşadığı belirlenmiştir.Bu çalışmanın, özellikle askeri ortamlarda yapılan yabancılara Türkçe öğretimi faaliyeti için yol gösterici olacağı düşünülmektedir.

Özet (Çeviri)

Necessity of learning second language which results from the effect of globalism and education, trade, politics, military, culture, art, communication, makes learning Turkish compulsory for foreigners as much as learning second language for Turkish. Gradually increasing learning and teaching second language activity puts forward problems that are experienced during teaching Turkish to foreigners whose importance has increased in the past few years.In this study, we aimed to define the difficulties of learning Turkish that the foreign students who come to Turkish Air Force Academy, Turkey within the context of education cooperation agreement face and to present solutions to the these difficulties. In this research based on the survey method, it?s aimed to find answers for these questions:1.What are the difficulties for students to get the basic Turkish language skills?2. What are the distributions of the difficulties that students met according to their mother tongue?In research study group, guest military personal that educated in Turkish Air Force Academy in 2010-2011 academic year constituted.In the research, Turkish proficiency level of students and difficulties faced in learning Turkish were studied in the basis of European Language Portfolio. For this purpose, survey, interview, group work were used as a criterion and data gathered were analyzed by content analysis method and by using statistics program via computer. Students? views were presented directly by making quotations. Apart from this, these findings were aimed to be supported by making interview with the instructors in Turkish preparatory class and teaching staff in the Turkish teaching.At the end of the study, it has become definite to be students had difficulties that distributed to their mother tongue and basic language skills (reading, listening, speaking and writing).This study is thought to be guidance for guests being thought Turkish especially in military academics.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    94248

    Yeni ALC yabancı dil öğretim sisteminin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA ER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALEV BULUT

  2. Tez No

    681572

    Türkiye'de eğitim gören misafir askerî personelin (MAP) kültürel etkileşimi ve uyumu

    Cultural interaction and adaptation of foreign military personnel (MAP) in Turkey

    SELÇUK CANTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimMilli Savunma Üniversitesi

    Askeri Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ADEM BAŞPINAR

  3. Tez No

    26863

    Hava Harp Okulu uçak bölümü eğitim prgramının etkililiğinin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    M.DENİZ AKPINAR (ULUSOY)

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1993

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜNİRE ERDEN

  4. Tez No

    191728

    Hava Harp Okulu'nda öğrenim görmekte olan savaş pilotu adaylarının basit reaksiyon, seçimli reaksiyon ve ayırt edici reaksiyon zamanlarının ölçme ve değerlendirilmesi yöntem çalışması

    A study on the method of measuring simple reaction, choice reaction and discriminative reaction times of the Turkish air force academy cadets

    YETKİN UTKU KAMUK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    SporMarmara Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SALİH PINAR

  5. Tez No

    145177

    Hava Harp Okulu'nda görev yapan beden eğitimi öğretmenlerinin ders içi liderlik davranışlarının öğrenci gözüyle değerlendirilmesi

    The evaluation of Air Force Academy's physical training instructores' leadership behaviours in lessons in the cadets' point of view

    SULTAN ÜŞENMEZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İBRAHİM YILDIRAN

Geri Dön