Geri Dön

Eğitim müfettişlerinin rehberlik rollerine yönelik öğretmen, yönetici ve eğitim müfettişi görüşleri: Samsun ili örneği

Opinions of primary school teachers, administrators and education supervisors regarding education supervisors? guidance roles: Cities of Samsun sample

PDF İndir

  1. Tez No: 300477
  2. Yazar: HANDE KÖROĞLU
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EBRU OĞUZ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Primary School Supervisor, Guidance, Supervision
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki gelişimlerinin sağlanmasında eğitim müfettişlerinin yaptığı rehberliğe yönelik öğretmen, yönetici ve eğitim müfettişlerinin görüşlerini ve bu grupların görüşleri arasında anlamlı bir fark olup olmadığını ortaya koymaktır.Samsun ili üç merkez ilçesinde (Atakum, Canik, İlkadım) 76 okulda görev yapan 361 öğretmen, 109 yönetici ve Samsun bölgesinde çalışan 48 ilköğretim eğitim müfettişi araştırma grubunu oluşturmaktadır.Araştırma ?Tarama Modeli? ile gerçekleştirilmiştir. Veriler araştırmacı tarafından geliştirilen nicel veri toplama aracı kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizi SPSS for Windows 15 paket programında yapılmıştır. Veriler betimleyici istatistikler, t testi, Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis testi teknikleri kullanılarak çözümlenmiştir. P

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to determine whether there is a significant difference between the opinions of primary school teachers, administrators and education supervisors regarding education supervisors? guidance roles in public elementary school teachers? professional development.Three hundred and sixty-one teachers and 109 administrators working in public schools from three central districts of Samsun province (Atakum, Canik, İlkadım) and 48 primary school supervisors working in the same region were included in the study.The study was done using ?Survey Model?. The data were collected using a quantitative data collection tool which was developed by the researcher. Data analysis were done using SPSS for Windows 15 package program. Data were analyzed using in descriptive Statistics, t test, Mann- Whitney U test and Kruskal- Wallis test. p< 0.05 was considered statistically significant for all results.Education supervisors? guidance was compared in terms of opinions, gender, branch and seniority variables of primary school teachers and administrators working in the school and primary education supervisors.Some of the conclusions reached at the end of the research are as follows:?While primary school teachers and administrators reported that primary school supervisors? guidance was ?low- level? or ?medium- level?, primary school supervisors stated that their guidance was ?high- level??No significant differences were found between opinions of teacher and administrators in terms of gender, professional seniority and branch variables as well as seniority variables in administration.?While no significant differences were observed between opinions of primary school supervisors in terms of gender, branch and seniority, a significant difference was observed in professional seniority variables.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    273201

    İlköğretim müfettişlerinin rehberlik rollerini yerine getirme düzeyine ilişkin müfettiş, yönetici ve öğretmen görüşleri

    Inspector, administrator and teacher opinions on the performing level of the guidance roles of the primary school inspectors

    ÇİĞDEM OVALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. YALÇIN ERGÜNEŞ

  2. Tez No

    111961

    İlköğretim müfettişlerinin rehberlik rollerini gerçekleştirme düzeylerinin belirlenmesi (Sakarya ili örneği)

    The Determining of the level on realization guidance role of primary education inspectors

    ÖCAL DANYERİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MURAT İSKENDER

  3. Tez No

    463334

    Öğretmenlerin mesleki gelişiminde maarif müfettişlerinin eğitim - öğretim ile ilgili rehberlik rolleri(Van ili Çaldıran ilçesi örneği)

    The roles of education supervisors on teachers regarding the professional development of teachers i̇n education

    SALİHA İMREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NURİ AKGÜN

  4. Tez No

    81755

    Okul öncesi eğitim kurumlarında teftiş uygulamaları (Eskişehir ili örneği)

    The Application of inspections at the pre-school education institution (An example of Eskişehir)

    ALİ KEMAL ÖZER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİLGÜN KÖKLÜ

  5. Tez No

    839370

    Türkiye Eğitim Denetimi Sistemini yeniden tasarlamak

    Problems in the Turkish Education Supervision System and a model suggestion

    NEVZAT ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ENGİN ASLANARGUN

Geri Dön