Geri Dön

Planlı biçime odaklanma modelinin İngilizce öğretiminde başarıya etkisi

The effiency of planned focus on form on the success in English language teaching

PDF İndir

  1. Tez No: 302196
  2. Yazar: NEJLA GEZMİŞ CEYHAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. DİLEK PEÇENEK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Başarı, Dil öğretimi, Planlı biçime odaklanma, Yabancı dil öğretimi, Öğrenme başarısı, Öğretim, Öğretim modelleri, Öğretim yöntemleri, İlköğretim, İngilizce, Success, Language teaching, Planned focus on form, Foreign language teaching, Achievement in learning, Teaching, Instructional models, Teaching methods, Primary education, English
  7. Yıl: 2011
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Dilbilim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Yabancı Dil Öğretimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Planlı Biçime Odaklanma Modelinin etkililiğinin araştırılmasının amaçlandığı bu araştırmada, öncelikle İlköğretim İngilizce Dersi Öğretim Programında ve programın uygulanması aşamasında, söz konusu modelin yerini saptamak amacıyla program değerlendirme çalışması yapılmıştır. Ardından hedef biçimlere yönelik (When-While Clauses ve Present Perfect Tense), Planlı Biçime Odaklanma Modeline uygun olarak geliştirilen model, Ankara-Şereflikoçhisar ilçesindeki bir ilköğretim okulunda sekizinci sınıf öğrencilerine uygulanmıştır. Öğretim modelinin etkililiği, öntest, sontest ve izleme testleri ile ölçülmüştür. Testlerden elde edilen verilerin, istatistiksel olarak incelenmesi sonucunda Planlı Biçime Odaklanma Modelinin?hedef biçimlerin öğrenilmesi ve kullanılması konusunda daha etkili olduğu?hedef biçimlerle ilgili dilbilgisel kuralların öğrenilmesi ve kullanılması konusunda daha etkili olduğu?hedef biçimlerle ilgili okuma becerisinin gelişiminde hem okuduğunu anlama hem de okuduğunu yorumlama konusunda daha etkili olduğu?hedef biçimlerle ilgili yazma becerisinin gelişiminde hem planlı üretim hem de plansız üretim konusunda daha etkili olduğu?hedef biçimlerle ilgili gerçekleştirilen öğrenmenin kalıcı olmasını daha fazla sağladığı anlaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

It is aimed to investigate the efficiency of Planned Focus on Form in this study. Firstly, a curriculum evaluation was made in order to identify whether English Language Curriculum for Primary Education and its applicants contained the principles of Planned Focus on Form. Then, a language teaching model developed on the basis of Planned Focus on Form was conducted in eighth grade class at a secondary school in Ankara-Şereflikoçhisar. The target forms of this study are When-While Clauses and Present Perfect Tense in English. The effectiveness of treatment procedure was measured with the pretests, posttests and follow-up posttests. At the end of the statistically analysis of the data obtained from the tests; it is concluded that Planned Focus on Form?is more efficient in learning and using of the target forms.?is more efficient in learning and using grammatical rules of target forms.?is more efficient in comprehension and interpretation of target forms in reading skills.?is more efficient in planned and unplanned production of target forms in writing skills.?is more efficient in retention of target forms which are learned.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    563642

    The effectiveness of planned focus on form instruction in the learning of English grammar in an English as a foreign language context

    Planlı biçime odaklanma modelinin İngilizcenin yabancı bir dil olarak öğrenildiği bir bağlamda İngilizce dil bilgisi öğrenimindeki etkililiği

    SIDIKA IŞIK DOĞAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimPamukkale Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RECEP ŞAHİN ARSLAN

  2. Tez No

    658232

    The dilemma of U.S. foreign policy during the Arab Spring: From moralpolitik to realpolitik

    Arap Baharı süresince Amerikan dış politikasının ikilemi: 'Moralpolitik'ten 'realpolitik'e

    CAN DONDURAN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2021

    Uluslararası İlişkilerGalatasaray Üniversitesi

    Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. FÜSUN TÜRKMEN

  3. Tez No

    941176

    Evidence-based analysis of Türkiye's energy efficiency obligation scheme: sectoral applications, energy poverty, flexibility options and policy implications

    Türkiye enerji verimliliği yükümlülükleri sisteminin kanita dayali analizi: sektörel uygulamalar, enerji yoksulluğu, esneklik seçenekleri ve politika çikarimlari

    RABİA CİN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Enerjiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Enerji Bilimi ve Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERMİN ONAYGİL

  4. Tez No

    938058

    Optimization of sustainable urban transport vehicle fleets electrification

    Sürdürülebilir şehir içi taşımacılığı araç filoları elektrifikasyonunun optimizasyonu

    ZAHİDE ÖZDEN CEYLAN GÜNGÖR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞULE ITIR SATOĞLU

  5. Tez No

    978898

    Digital transformation in Turkish public administration: National Development Plans (8th-12th)

    Türk kamu yönetiminde dijital dönüşüm: Ulusal Kalkınma Planları (8.–12. dönem)

    ESRA ÖZSEVEN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Kamu YönetimiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ESİN KIVRAK KÖROĞLU

Geri Dön