The critical thinking dispositions and tendencies of Turkish EFL university students
Yabancı dil eğitimi lisans öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri ve yatkınlıkları
- Tez No: 302966
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. GENCER ELKILIÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Critical Thinking, California Critical Thinking Dispositions Inventory, Prospective Teacher
- Yıl: 2011
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Kafkas Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu araştırmada Atatürk Üniversitesi K.K.E.F. İngilizce Öğretmenliği Bölümü öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri incelenmiştir. Bu çalışma ile eleştirel düşünme eğilimlerinin belirlenerek yabancı dil eğitimi gören öğrencilerin eleştirel yaklaşımları ile ilgili yapılacak çalışmalara katkı sağlaması hedeflenmiştir.Bu çalışmanın evrenini Atatürk Üniversitesi K.K.E.F. İngilizce Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören 237 öğretmen adayı oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında 2003 yılında Doğan KÖKDEMİR tarafından Türkçeye uyarlanan California Eleştirel Düşünme Eğilim Ölçeği (CEDEÖ) ve Eleştirel Düşünce Eğilim Anketi (EDEA) kullanılmıştır. Çalışma sonuçları öğretmen adaylarının eleştirel düşünme eğilimlerinin orta ve düşük düzeylerde olduğunu göstermiş ve bu bağlamda onların meslekteki verimlilik açısından henüz tam yeterli olmadıklarını göstermiştir. Anket sonuçları tablolar halinde gösterilmiştir.Anahtar Kelimeler : Eleştirel düşünme, California Eleştirel Düşünme Eğilim Ölçeği, Aday Öğretmen.
Özet (Çeviri)
This research examined critical thinking (CT) dispositions and tendencies of prospective teachers from Atatürk University K.K.F.E. English Teaching Department. In this way, this study aimed to determine their dispositions and provide a contribution to further studies that are related with CT approaches of students from foreign language department.In this study 237 students from Atatürk University K.K.F.E. English Teaching Department have been evaluated. Datas were collected with California Critical Thinking Dispositions Inventory (CCTDI) and Critical Thinking Disposition Questionnaire (CTDQ) . The results revealed that students? CT dispositions are in middle and low levels and in this sense they have not been sufficient enough for professional productivity. Questionnaires? results have been introduces as tables.
Benzer Tezler
- Getting inside the mental lives of students: Learned helplessness, problem solving skills and lifelong learning tendency in EFL context
Öğrencilerin zihinsel yaşantılarının incelenmesi: İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği ortamlarda öğrenilmiş çaresizlik, problem çözme becerileri ve hayat boyu öğrenme eğilimi
GÖKÇE DİŞLEN DAĞGÖL
Doktora
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLDEN İLİN
- Sekizinci sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimlerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
Study on the critical thinking tendencies of 8th grade students in view of certain variable
HATİCE KURGA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EBRU BOZPOLAT
- Öğretmen adaylarının eleştirel ve yaratıcı düşünme eğilimlerinin incelenmesi
Examination of critical and creative thinking dispositions of prospective teachers
ÖZGÜ YALÇIN ÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BERNA ASLAN
- Ortaokul öğrencilerinin 21. yüzyıl becerileri ile eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between 21st century skills and critical thinking tendencies of middle school students
YAVUZ SELİM KARASU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEDA SAKARYA
- Argümantasyon tabanlı Türkçe öğretiminin eleştirel düşünme becerisine, eleştirel düşünme eğilimine ve ikna edici konuşmaya etkisi
The effect of argumentation-based Turkish teaching on critical thinking skills, critical thinking tendencies and persuasive speaking
DEVRİM MURAT GÜZELKÜÇÜK
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERDAR DERMAN